第一讲大学生就业形势分析摘要.ppt

* 一则小故事 有三个人要被关进监狱三年，监狱长要给他们三个人一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，他要了三箱雪茄。 法国人最爱浪漫，他要了一位美丽的女子与之相伴。 而犹太人说她要一部与外界沟通的电话。 三年过后，最先出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火！给我火！”原来他忘记了要火。 接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里也牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，只见他紧紧握住监狱长的手：“这三年来我每天通过电话与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！。” 中国高等教育跃居世界第一 联合国教科文组织发表的《世界高等教育发展与趋势》综合报告指出：中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，2011年高校教育规模跃居世界第一。报告说，紧随其后的是美国、印度、俄罗斯和日本。中国常驻联合国教科文组织代表团说，这是中国首次在高等教育规模上超过美国。中国高等教育发展实现了从精英教育到大众化教育的转变，2012年我国各类高等教育在校人数就已经达到3200万人，毛入学率超过27.5%。 高校毕业生逐年增加 2001年：115万 2002年：145万 2003年：212万 2004年：250万 2005年：338万 2006年：413万 2007年：500万 2008年：559万 2009年：611万 2010年：630万 2011年：660万 2012年：680万 2013年：699万 2014年：727万 蚁族：大学毕业生低收入聚居群体（聚居城乡结合部） 大学生就业新现象 校漂族：大学毕业后因各种原因仍然滞留在学校周围的人群。（生活在曾经熟悉的环境中，不愿踏入社会） 啃老族： 月光族:富富不过30天;穷穷不了一个月。 草莓族:表面光鲜亮丽，但承受不了挫折，一碰即烂，工作没定性，只要有更好玩的工作，或较高薪水，就见异思迁。 草莓族 是职场软蛋？ * 毕婚族 四、我们为什么上大学？ 课堂活动：我们为什么上大学？ 在白纸上写出三个上大学的理由？ （时间三分钟） 1.大学能给我们什么？ 一个新起点 一个大平台 老师与同学、图书馆、学生社团 一种精神 理想信念、价值追求、宽容、自由 2.上大学为了什么？ 获取较高的职业发展起点 虽然职业没有高低之分，但社会职位有高级低级之分。任何职业对从业者都是有入职资格要求的。相应的职位也要求从业者具备相应的能力。高级职业就要求从业者具有更高的能力。 通过上大学，我们能够在较短的时间内，系统地学习适合于自己将来发展的知识，然后将这些知道转化为自己的职业能力，为个人将来的职业生涯发展创造一个比较高的发展起点。 满足更高层次的人生需求 职业生涯每次质的飞跃，都是以学习知识，获取新技能为前提条件的。要想实现高层次的人生需求，就必须获得职业的高度发展，就必须提高自身的知识、能力和素质。 需求理论 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少六个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。 I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。 S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。 A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。 C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。 * R——现实型人 I——研究型人 A——艺术型人 S——社会型人 E——企业型人 C——常规型人 职业类型 个性特点与能力 环境特点（职业要求） 职业特点 适应的职业 现实型 具备机械操作能力或体力，适合于机器、工具、动植物等具体事物打交道 要求明确的、具体的体力任务和操作技能，人际要求不高 熟练的手工和技术工作，