【高优指导】2017版高三数学（文）北师大版一轮复习 解答题增分专项二　高考中的三角函数与解三角形.pptVIP

考情分析 典例剖析 专题总结 解答题增分专项二　高考中的三角函数与解三角形 -*- 从近五年的高考试题来看,高考对三角函数与解三角形的考查呈现出较强的规律性,每年的题量和分值要么三个小题15分,要么一个小题一个大题17分,间隔出现,每两年为一个循环.在三个小题中,分别考查三角函数的图像与性质、三角变换、解三角形;在一个小题一个大题中,小题要么考查三角函数的图像与性质,要么考查三角变换,大题考查的都是解三角形. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一三角函数的化简与求值 解决三角函数化简与求值问题的总体思路就是化异为同,目的是消元减少未知量的个数.如把三角函数式中的异名、异角、异次化为同名、同角、同次;在三角函数求值中,把未知角用已知角表示,或把未知角通过三角变换化成已知角也是化异为同;对于三角函数式中既有正、余弦函数又有正切函数,化简方法是切化弦,或者弦化切,目的也是化异为同. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型二三角函数性质与三角变换的综合 突破策略一　多式化一法 对于已知的三角函数是由多项三角函数式通过四则运算组合而成的,若求其函数的性质,一般的思路是通过三角变换,把多项三角函数式的代数和(或积、商)化成只有一项且只有一种名称的三角函数式,化