电工测量及实验说课要点.ppt

《电工测量》说课 一 课程属性 二 课程目标 三 课程内容 四 课程教学设计 课程考核方式 五 说 课 目 录 六 课程建设情况与特色说明 Company Logo 一、课程属性 课程属性 所属专业：检测技术及应用专业。 课程名称：电工测量 课程性质：必修专业课程。 课程总学时：40学时。 使用教材：电工测量及实验 （吴舒萍、聂英斌主编）。 课程教学手段：教材、 多媒体、 实验室等。 先修课程 电路基础 电工资格证书 后续课程 检测仪器与仪表 承前启后 本课程的先修及后续课程 二、课程目标 本课程立足于高职教育人才培养目标，突出应用性和针对性，坚持实践能力培养的原则。通过本课程的理论与实践教学，使学生达到相应的课程知识目标和课程能力目标。 理解电测量指示仪表的选择， 并对指示仪表进行校验。 2 学习电工测量的一般知识，掌握各类电工仪表的测量。 1 知识目标 二、课程目标---知识目标 理解电测量指示仪表在测量时产生的各种误差及减少误 差的方法。 3 能灵活使用所学电工仪表对电 气原理电路进行测量。 2 能根据需 要选择合 适的电 测量指示 仪表。 1 能力目标 二、课程目标---能力目标 具有安全用电、触电防护能力， 具有常见电工仪表的使用能力。 3 培养学生运用科学技术解决生产 生活中的 实际问题。 2 培养理论和实际结合，运用、分 析问题解 决问题的 能力。 1 素质目标 二、课程目标---素质目标 培养团队 协作、沟 通及表现 能力,培养 可持续发 展的能力。 3 三、课程内容 本课程是为后续课程《检测仪器与仪表》及电工中、高级职业资格证书奠定基础的，课程内容的选择以企业实际应用为依据，紧跟新技术发展，为学生职业生涯奠定基础。 1、课程内容选取原则 1．选题范围 教材是根据电力类专业的教学大纲的要求编写的，电工测量的主要内容有电工测量的一般知识、直流电流和电压的测量、电阻的测量和万用表、交流电流和电压的测量、功率的测量、电能及功率因数的测量及电测量指示仪表的选择和校验。所以有关上述内容都可以作为选题。 2．选题要求 在实验室现有的开发装置上操作，基于元件、成本、可操作性考虑，选取电流表、电压表、万用表、功率表、电能表等测量仪表的应用。 2、课程内容课时分配 3、实验实训内容 认识实验（电压表、电流表、万用表的使用） 直流电路电位的测量和研究 电阻的测量 线圈参数的测量 三相功率的测量 掌握电工测量的一般知识及常用电工仪表的测量。 课程的重点 各种电测量指示仪表的选择和校验。 课程的难点 努力推行课程改革，做到因才施教，争取逐步实现项目化教学。 合理利用多种教学方法与手段，保证课程目标的实现。 解决办法 4、课程的重点、难点和解决方法 学 生实情 在此基础上，根据学生已掌握的知识、完成的任务质量。然后说明本次课的教学目标，开始教学过程。 学习主动性差、起点低、厌学 喜欢“动手”，有动手操作愿望 有团队协作意识集体荣誉感 有锻炼技能和职业能力渴求 有知识应用能力和创新精神 学情分析 四、课程教学设计 讲授 实验 教学手段 四、课程教学设计---手段 实物演示法； 阅读法； 启发式教学法； 小讨论法； 探究法 四、课程教学设计---教法 教 学 方 法 ”理论加实践“ 授课