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【教案背景】 1.面向学生： □中学 ■小学 2.学科：山东人民出版社二年级《品德与社会》 3.课时：2 4.教学准备： (1).教师和学生分别搜集一些人民英雄的资料，如：故事、照片、影像、书刊等形式以了解、展示人物事迹；（做好记录） (2).参观学校建立的李清照生平及作品展室和王尽美烈士纪念馆。（做好记录） 【教案内容】 一、教学课题 1. 知识与技能：了解部分英雄人物和事迹。 2.过程与方法：体验探索问题的过程，尝试用不同的方法（搜集、参观）进行探究活动。3.行为与习惯：乐于参加搜集、参观等有意义的活动。 4.情感与态度：初步感知新中国的建立和富强中华儿女所作出的巨大贡献，以自己是一个中国人而自豪，并将爱国的情感体验转化为具体行动，为建设祖国美好的明天而努力学习，增强自己的责任意识，从而进一步激发热爱祖国的感情 二、学习重、难点： 重点：1.激发学生珍惜我们今天的幸福生活，并为自己是一名中国人而自豪。　　2. 激发学生为建设祖国美好的明天而努力学习，增强自己的责任意识。难点：组织探究活动，搜集革命先烈的英雄事迹。/view/842b8d04f12d2af90242e6e5.html），了解到教学的重点和难点。根据课堂教学需要，利用百度搜索了部分视频资料（/v_show/id_XNDU2NzQyNTgw.html），以加深学生的印象，给学生以直观感受。】 “教育部参赛” 《为了亲爱的祖国》教学设计 诸城市明诚学校 张作相 管淑芳 三、教学方法： 1.榜样法：结合“五个一工程”，树立心中崇拜的英雄形象。 2.调查搜集法：搜集一些人民英雄的资料，如：故事、照片、影像、书刊等形式了解、展示人物事迹。 3.实践体验法：参观学校设立的李清照展室和王尽美烈士纪念馆。 四、学习活动： 引子：一首诗《祖国啊 我亲爱的祖国/v_show/id_XMTI5MTQyOTY0.html）导入新课学习。 （一）（）创设情境　　1．播放奥运健儿在夺冠后，身披国旗绕场一周，升国旗奏国歌时激动地热泪盈眶。/v_show/id_ce00XMTgwOTU2MTY=.html）　　2．讨论交流：说一说奥运健儿为什么会那么激动？　　3．小结：为了祖国的强大，无数中华儿女用各种不同的方式贡献着力量，有的还出了宝贵的生命。（）交流资料，再现英雄　　师：在残酷的战争年代，无数的革命先烈为了祖国的解放抛头颅洒热血牺牲了自己的生命党的好女儿江姐、狼牙山五壮士、舍身炸碉堡的董存瑞、用自己胸膛堵住敌人眼的黄继光他们都后人榜样。　　．利用搜集的资料交流。 　　．选出代表台前进行展示，讲述英雄人物的事迹。（）谈体会，分享感受　　1．说一说：通过刚才的展示交流你有什么感受？　　2．为了亲爱的祖国，你将来准备怎么做？（）学英雄 　　总结：今天我们学习了那么多英雄人物的事迹，我们要牢记在心、要向他们学习。学雷锋活动月，我们要以雷锋为榜样多做好事。/u53/v_NDQ3MDc2OTM.html） 《难忘您/v_show/id_XNDgyMjM2NzI4.html） 五、当堂检测：独立完成下列各题： 二年级下学期《品德与生活》诊断自测题 第三单元 《为了亲爱的祖国》 学校 班级 姓名 等级 （一）、填一填。 1、中华人民共和国的国旗是（ ），国歌是（ ）。 2、（ ）、（ ）和（ ）都是国家的象征。 3、我知道（ ）是“全心全意为人民服务的好战士”；“杂交水稻之父”是（ ）；“两弹元勋”是（ ）。 （二）、我会选。 1、我们祖国的全称是（ ）。 A、中国 B、中华人民共和国 C、人民共和国 2、中国的首都是（ ）。 A、北京 B、上海 C、山东 3、我知道的革命烈士中的小英雄有（ ）。 A、王二小 B、小兵张嘎 C、雷锋 4、我知道国徽上有（ ）。 A、五星 B、天安门 C、齿轮和麦穗 （三）、我是小法官。 1、看到别人践踏国旗，你上前制止。 （ ） 2、人民大会堂是人民当家作主、商讨国家大事的地方。 （ ） 3、我们可以把国徽图案印在广告上。 （ ） 4、我们可以把面额小的人民币随便遗弃或践踏。 （ ） 5、维护祖国的荣誉是每个中国人的责任。 （ ） （四）、生活广角.(下列观点