2016年高考物理大一轮复习5.1功和功率新人教版分析报告.ppt

1.如图所示，细线的一端固定于O点，另一端系一小球．在水平拉力作用下，小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点．在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是(　　) A．逐渐增大　　　　　B．逐渐减小 C．先增大，后减小 D．先减小，后增大 法一：数学解析法． 因小球速率不变，所以小球以O点为圆心 做匀速圆周运动，受力如图所示． 设绳与竖直方向的夹角为θ，则在切线方向 上应有：mgsin θ＝Fcos θ，拉力F的瞬时功 率P＝Fvcos θ＝mgvsin θ.小球从A运动到B 的过程中，拉力的瞬时功率随θ的增大而增大，A正确． 法二：转化法求解． 因小球的动能始终不变，故拉力F的瞬时功率就等于克服重力做功的瞬时功率，即P＝－PG＝－mgvcos(90°＋θ)＝mgvsin θ.小球从A运动到B的过程中，拉力的瞬时功率随θ的增大而增大，A正确． 题组设计 解析 答案 图片显/隐 A 考点三　功率的分析与计算 2．(2015·大庆质量检测)(多选)光滑水平面上质量为m＝1 kg的物体在水平拉力F的作用下从静止开始运动，如图甲所示，若力F随时间的变化情况如图乙所示，则下列说法正确的是(　　) A．拉力在前2 s内和后4 s内做的功之比为1∶1 B．拉力在前2 s内和后4 s内做的功之比为1∶3 C．拉力在4 s末和6 s末做功的功率之比为2∶3 D．拉力在前2 s内和后4 s内做功的功率之比为2∶3 题组设计 答案 图片显/隐 BD 考点三　功率的分析与计算 题组设计 解析 考点三　功率的分析与计算 题组设计 解析 考点三　功率的分析与计算 求力做功的功率时应注意的问题 (1)首先要明确所求功率是平均功率还是瞬时功率，对应于某一过程的功率为平均功率，对应于某一时刻的功率为瞬时功率． (2)求功率大小时要注意F与v方向间的夹角α对结果的影响． 易误警示 考点三　功率的分析与计算 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 易误警示 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思维建模 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 易误警示 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 易误警示 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思维建模 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思维建模 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 第五章　机械能及其守恒定律 高三物理一轮复习 考纲展示 要求 复习定位 1.功和功率 Ⅱ 1.高考对本章内容的考查形式比 较灵活、选择题主要考查功和 功率、功能关系等的理解和计 算；计算题侧重与动力学、电 磁学等主干知识和典型模型相 结合进行综合命题． 2．复习中注意以下两点： (1)重在理解功、功率的概 念，掌握并灵活应用功能转 化关系． (2)注重机车启动模型，关注 和生活科技相结合的背景材 料，加强本章知识与牛顿定 律、平抛运动、圆周运动及 电磁学