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第23课 关注我们的人身权利 知识梳理 1、公民的人身权利是公民的基本权利。它主要包括公民的人身自由和生命健康权。 2、人身自由是公民享有其他一切权利的先决条件。公民的人身有自己支配和控制，非 经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 3、公民的生命健康权受法律保护。是公民所享有的最基本的人身权利。公民在维护自 己的生命健康权的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。侵犯和危害他人生命健康 权的行为是违法行为。 4、人格尊严权是公民人身权利的重要组成部分。法律保护公民的人格尊严权，它包括 肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。公民享有姓名权，未经本人同意，不得以 营利为目的使用公民的肖像。名誉代表公民的人格尊严。法律禁止用污辱、诽谤等方式 损害公民的名誉。公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等 任何人不得非法剥夺公民的荣誉称号。公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名、 禁止任何人干涉、盗用和假冒他人的姓名。 5、隐私是涉及个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私。公民有隐瞒不危害社会的个人隐私、未经本人允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是不道德的行为，也是违法的行为。尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是公民应有的道德品德。 6、当我们的隐私权受到侵害时，要拿起法律的武器来维护自己的隐私权：可以采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 重点难点分析 重点：（1）维护和尊重生命健康权（2）保护公民的隐私权 难点：掌握一些维权方法，在现实生活中维护自己的权利。 考点预测 ‘具有权利意识，尊重和维护自己的权利，尊重他人的合法权利’是新课标提出的明确要求。由于未成年人年幼、能力欠缺和经验不足，在现实生活中，侵犯未成年人的合法权益的事件时有发生，所以近几年来，如何维护未成年人合法权益及要求成为各地中考热点。 例题剖析 案例：某记者在报道人才交流会的火暴场面时，把其中正在咨询求职的刘某拍摄下来并在报纸上登出，刘某认为记者侵犯了他的肖像权并向法院提起诉讼。运用所学知识分析记者是否侵犯了刘某的肖像权。 [解析] 本题以现实生活中比较常见的现象为例，考察学生的法律意识和对基本的法律常识、法律规定的理解和运用。这就要求学生一要读懂材料，弄清事实，以便以法律为依据；二要熟悉法律，以法律为准绳。 [答案] 记者没有侵犯刘某的肖像权。因为记者不是以盈利为目的，也不要是出于恶意而非法使用公民肖像，虽未经本人同意，但也不属于侵犯公民的肖像权。 复习建议 本单元的复习主要是结合实际的案例进行分析。学会应运所学知识来分析具体案例。如在复习维护生命健康权时，可以结合在面临自然灾害如何自救；关注生命安全，食品安全，校园安全。在复习隐私权时，可以结合生活中家长私拆子女信件，同学之间传播隐私等案例来分析。 课时练习 一.精挑细选，体验成功 1、 是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。 ( ) A、财产所有权 B、人身自由权 C、自主消费权 D、人格尊严权 2、下列行为属于正确行使生命健康权的是（ ） A、面对入室抢劫的强盗，小勇全家奋力反抗，打伤强盗手臂后将其制服 B、小强经常用拳头教训别的同学，使自己免受伤害 C、小红因学习不顺心而想自杀 D、小洁骑车闯红灯险些与汽车相撞 3、 ①肖像权 ②自由权 ③名誉权 ④姓名权 ⑤隐私权 A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、①④⑤ D、①② 4、学生曹民,骑自行车闯红灯被交警处罚,当交警要他报写学校和姓名时,曹民故意将自己的姓名报为同班同学”李东”,曹民侵犯了李东的（ ） A、交通权 B、名誉权 C、姓名权 D、荣誉权 5、下列属于侵犯公民肖像权的行为有 （ ） ①?把某人的肖像私自印在挂历上销售 ②新闻报道