九年级语文答案解读.doc

九年级语文资料答案 第一讲 积累与运用 第三节 1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.C 9.B 10.D 11: C 12示例一:A教育行政部门娜出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的政策(文件)。 示例二:B通过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。 13.②在句尾补上“的做法”(“的措施”“的办法”“的行动”等)④删掉“防止” 14. (1)“脆”改为“翠”。(2)删去第二个“不”。 15. (1)“高度”或“十分”(2)“四大”“行动”或“工程”（3）“落实”“增强”或“提高”(4)“逐步”“问题” 16. (1)“一天天地”与“正在”位置对换。(2)删去“大约”或‘左右”。(3)“强烈”改为“剧烈”或“大量”等。(4)“对人类生活生产产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换。 17. C 18. B 19. B 20.①随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性的认识。 第四节 1.示例:①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身.你们这样随意侵犯人权是犯法的。②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗？你们能拿出我偷东西的证据吗? 2.示例:（1)老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放作出了贡献，祝您健康。(2)老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会给贵国一些仍怀有军国思想的人以最好的教育。 3. （1)示例:同学们，在三年的语文学习中我写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。（2)示例一:钟华—再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？示例二:钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。“美文共欣赏”嘛，读出来让大家开开眼界吧。 4.张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去接慧慧。 5.老师和同学们听说你病了，都很担心，我今天是代表全班同学来看望你的，还把他们的“爱心”都带来了，希望你能安心养病，早日康复，我们等着你早日回到我们这个大家庭中。 6.我是长江中学的学生，我校准备开展‘魅力语文’主题活动，希望您能来我校指导同学们编写课本剧，作专题报告，好吗? 7.示例: 正方:利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。 反方:弊大于利。网络阅读如囫囵吞枣，不利于深层理解，且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。 8.示例:①能宣传其酒特别醇厚、浓烈，吸引客人;②既能劝量小之人莫要贪杯，又能刺激海量者多饮酒;③借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益。 9. (l)示例:励志中学首届“诵读经典”活动动员会 (2)①主持人讲话并介绍参会领导。②学校领导作“诵读经典”动员报告。③学校语文教师介绍读书经验。④活动负责人通报“诵读经典”活动的准备情况及活动安排。 示例一:我赞同这种观点，因为章子怡目前是中国最有国际知名度的演员之一，她代表的是中国文化。世俗文化的能力是非常重要的，是一种低端的、丰富的文化资源。传统文化的精髓要通过大众文化的出口才能流传出去。示例二:我不同意这种观点，因为将章子怡和孔子相提并论并进行比较，这一行为本身就是对孔子和中国传统文化的不尊重。这种观点包含着太多对中国文化的误读和曲解，实际上章子怡呈现给大家的并不是真正的中国文化和中国内涵。 第五节 1. (1)2009-2011年，我国城乡居民收入逐年递增。 (2)2009-2011年，我国城镇居民人均收入远高于农村居民人均收入。 2.齐鲁志愿者的队徽，有三个跃动的人形符号，它们代表着越来越多的人加入到志愿者队伍中来，奉献社会、提升自我;三个人形符号又组成了两个心形，寓意是志愿者奉献爱心;三个人形符号在快乐地奔跑.体现了“我奉献，我快乐”的宗旨。 3. (1)示例:不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习， (2)示例:与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言文化的学习，语言表达苍白无力，语言水平在下降，表明了汉语学习的现状。 4.全球(世界各地)“汉语热”迅速升温，我国国人汉字应用水平却在下降。 5..示例:与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话，但顺从有度;表达感情的方式活波、有创意等。 6.（1）C （2）B (3)南京理工大学采用了“淘宝体”发送录取短信,其他大学未必都要去跟风。相反，如果大家都采用“淘宝体”发送录取短信，恰恰会丧失了自己的个性。所以，“淘宝体’之后，我们希望看到更多版本的个性化录取短信，来丰富学子们的生活，也为我们这个时代增加更多的愉悦。 7.