《我与键盘初接触》说课稿解读.ppt

说课内容 1 教材分析 泰山出版社，《信息技术》第一册上 第五课 我与键盘出接触 本单元教材按“认识鼠标→认识键盘→初识操作系统→认识应用软件”的顺序安排。本课是本单元的一个教学难点，学生在学习了鼠标操作的相关知识后，在这一课安排学生认识键盘是符合学生认知规律的。键盘操作姿势的好坏和是否运用正确的指法进行输入，将直接影响学生的眼睛健康和输入的速度。因此它占有非常重要的地位和作用。 2 教学目标 3 重点难点 4 教法与学法 5 教学过程 5.1 谈话激趣，新课导入 5.2自主学习，初探键盘 5.3演示观察，认识四区 5.4观察探究，学习新知 5.5 复习巩固，体验乐趣 5.6感受成功、体验快乐 6 设计理念 IF语句的应用 我与键盘初接触 博山区四十亩地小学 李伟 义务教育山东省小学课本《信息技术》 第一册(上)第五课 教材分析 1 教学目标 2 教学重难点 3 教学方法 4 教学过程 5 设计理念 6 教学目标 认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况。 技能目标 知识目标 情感目标 学会使用几个常用的控制键，能在“记事本”中输入字母和字符。 通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重点 教学难点 空格键、回车键 和Backspace键的应用 能够正确的输入字母与数字。 教法分析