马原课件选择题要点.pptVIP

* 原理课复习 绪论 1、什么是马克思主义？如何理解马克思主义的当代性？P2 2、马克思主义科学性与革命性的统一。P14 ★3、马克思主义的三大理论来源是什么？P8 ★4、马克思创立了哪两大理论学说，实现了人类思想史上的伟大变革，使社会主义由空想变为科学？P10 5、为什么马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益？P16 *  ★ 第一章 世界的物质性及其发展规律 ★1、哲学的基本问题是什么？P29 2、世界的物质统一性的含义。P32 3、意识的本质是什么？物质与意识的关系是什么？P31 4、如何把握主观能动性与客观规律性的辩证关系？P42 ★5、唯物辩证法的总特征。P44 6、发展的实质是什么。P46 ★7、唯物辩证法体系的实质和核心是什么？P47 ★8、矛盾同一性在事物发展中的作用。P48 *  ★ 9、运用矛盾统一性和斗争性原理正确把握社会和谐的含义。P49 （1）和谐指事物协调地生存与发展的状态 （2）和谐并非否认矛盾，也不意味着矛盾双方的绝对同一。“和而不同，同则不继”，和谐也是在不断 解决矛盾中实现的。 (3) 事物是多样性的统一，和谐的本质就在于协调多种因素的差异，发挥各种要素的效能，优势互补， 推动事物的发展。 (4) 和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。 10、量变与质变的辩证关系。P51 *  ★ 11、辩证否定的主要内容是什么？请运用唯物辩证法的相关原理，并结合材料分析说明我们对待中国传统文化的科学态度。 辩证的否定观认为：P51-52 辩证的否定观要求我们对待中国传统文化采取既要批判又要继承发展的科学态度。反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。正如习近平总书记所指出的，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”但“传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。”因此，“我们不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。”要剔除“陈旧过时或已成为糟粕性的东西”。 *  第二章 认识的本质及其发展规律 1、如何理解实践是认识的基础。P64 ★ 2、实践在认识中的决定作用。P65 3、认识运动的基本规律。P69 4、真理的客观性。P73 5、用绝对真理与相对真理的关系说明对待马克思主义的正确态度。P74 ★ 6、为什么说实践是检验真理的唯一标准？P78 *  ★ 7、如何理解“有用就是真理” ？P74 答：这个观点是错误的，其错误在于： (1)它用真理的有用性取代了真理的客观性。有用即真理把是否符合主观的需要看成是否是真理，这就把真理主观化了，不顾认识是否符合客观事物及其规律的本质属性。 (2)它取消了真理的客观标准。有用即真理，否认了实践是检验真理的惟一标准，认为真理可以因人而异，这就必然导致混淆真假，颠倒是非。 (3)它抹煞了真理和谬误的原则界限。真理能指导人们在实践中取得有益的效用，但有用的认识却不一定是真理。歪曲事实的谎言和诡辩，虽然对剥削阶级混淆视听、欺骗人民有用，但它却不是真理。可见，实用主义所鼓吹的“有用即真理”，是主观唯心主义的真理观。 *  第三章 人类社会及其发展规律 ★ 1、社会存在与社会意识的辩证关系及其对我国文化建设的指导意义。P96-100 2、生产力、生产关系的定义及基本要素。P101 ★ 3、生产力和生产关系的辩证关系。P104 ★ 4、社会基本矛盾与基本规律的内容是什么？P104—105 5、为什么说人民群众创造历史？人民群众创造历史是否受到一定条件的限制？P131-132 6、科学技术对生产方式产生的影响有哪些？为什么说在利用科学技术方面我们应该做到有所为有所不为？ P125-P126 *  第四章 资本主义的形成及其本质 ★ 1、价值规律的内容、表现形式及其作用。 P148-P150 ★ 2、资本主义的基本矛盾 P170 3、资本主义经济危机的本质特征。 P171 4、对资本主义生产方式来说，劳动力商品的 特点是什么 P155 *  第五章 资