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学生疾病预防与控制专题讲座 学生疾病预防与控制专题讲座 ——县疾病预防控制中心 健教科 学生疾病预防与控制 各位老师、同学们： 大家下午好！ 曾经有人做过一个简单的算术，如果一个人的财富是1000000=健康(1)+智慧(0)+学习(0)+工作(0)+劳动(0)+其他等(0)；是什么意思呢？其实也很简单，也就是说，健康是“1”，如果一个人有再多的财富，一旦失去了健康，那么其他的一切都等于“零”。 今天，就让我和大家一起讨论有关健康的话题。 　　　预防疾病应从了解疾病开始，疾病分传染病和非传染病两种。 学生疾病预防与控制 　　　今天我主要和大家主要探讨传染病的基本知识、几种常见的传染病及其相关防治知识、近视的预防、怎样正视乙肝病毒携带者。 　　一、传染病简介 　　　二、冬春季重点传染病防治 　　　　三、常见传染病防治策略 四、近视的预防 五、怎样正视乙肝病毒携带者 传染病简介 　　 冬春季是呼吸道疾病的好发季节(普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、肺结核等)，同时部分肠道传染病也容易发生(如手足口病、急性出血性结膜炎等)。学校是一个人员比较密集、相对集中的地方，学习生活接触较为频繁，一旦出现传染病，更容易引起传播或扩散，会对广大师生的工作和学习带来较大影响。 　　　特别是冬春季，气温较冷，加之学习的负荷较重，我们在外面的活动相对减少，多集中在教室，为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外空气很难交换，空气相对静止的室内，带有病菌、病毒的飞沫在空中漂浮，随我们的呼吸就会进入我们体内，我们在教室待的时间越长，吸入的病菌就越多，就更容易得病。另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。 传染病简介 　　　传染病是由病原微生物引起的具有传染性的一组疾病，是一组常见病，多发病，常可迅速传播，造成流行，严重危害人民的健康。 　　　传染病的流行必须具备三个环节，即传染源、传播途径和易感人群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。 传染病简介 　　　传染源－－－传染病的传染源是被病原微生物感染的人和动物。包括病人、病原携带者，患病动物和携带病原的动物。 传染病简介 　　传播途径－－－传染病的传播途径有7条： 　　①空气传播★、②经水传播★、③食物传播★、④虫媒传播、⑤接触传播★、⑥土壤传播、⑦血液传播。 传染病简介 　　　易感人群－－－传染病的易感人群：是对某种传染病缺乏免疫而容易感染的人群。儿童和老年人最易感染传染病。尤其是儿童对传染病普遍易感。 传染病简介 传染病的特点： 　　１、病原体 　　２、传染性 　　３、流行性、地方性、季节性 　　４、免疫性 传染病简介 　　　预防传染病的基本方法是：⑴消灭或控制传染源，如对病人的隔离治疗，对患病动物进行扑杀；⑵切断传播途径，如对环境进行消毒，除四害；⑶保护易感人群。如接种疫苗，药物预防等。 　　　 　　　接种疫苗是预防传染病最积极、主动、最经济、有效的方法。 冬春季重点传染病防治 　　　我县冬春季易流行的传染病有流行性腮腺炎、水痘、风疹、流行性感冒、麻疹、流脑、手足口病、急性出血性结膜炎等，这些传染病经常在学校、幼儿园发生暴发流行。下面我着重对流行性腮腺炎、流行性感冒的防治知识作以介绍。 冬春季重点传染病防治 　（一） 流行性腮腺炎(俗称“报耳丰”或“痄腮”) 　　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。全年均可发病，好发于冬春季，儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，易在幼儿园和学校暴发。 　　　表现为起病急、畏寒高热、头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等，数小时或1—2天后，腮腺开始肿大，1—4日后再累计对侧。也有双侧同时肿大的。肿大的腮腺以耳垂为中心，向前、后、下发展，边缘不清，周围软组织水肿，局部皮肤发亮紧张，灼热，但不红，有触痛，张口、咀嚼或食酸性食物时胀痛加剧。胀痛1—3日达高峰，持续4—5日逐渐消退。病程约10—14日。 　　　可并发脑膜炎、睾丸炎或卵巢炎等。 流行性腮腺炎 预防控制措施： 　　　1、流行期间少去公共场所，可采用腮腺炎减毒活疫苗肌注预防。 　　　2、注意开门窗通风，疾病流行期间，少去人群密集的公共场所。 　　　3、出现可疑症状及时就医。 　　　4、患病后应隔离至腮肿完全消退。 　　　5、养成良好的卫生习惯。 冬春季重点传染病防治 （二） 流行性感冒 　　　流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒 （简称流感病毒）引起的急性呼吸道传染病。 特点： 传染性强　流感是一种由流感病毒引起的传染 性很强的呼吸道传染病。