2016届河北省石家庄市名师讲堂---中考数学专题复习—分类讨论讲座课件共27张PPT（共27张PPT）.pptVIP

备 课 历 程 简 述 北京师范大学石家庄附属学校 郭月改 北师大石家庄附属学校 吕冬华  1.若 ，则 7 2.若 ，则 7或-13.直角三角形的两直角边为3和4，则其斜边长为5 4.直角三角形的两条边为3和4，则其斜边长为5或4____ 5.一组数据从小到大依次为4,6,8，x,且最大值与 最小值的差为5，则x的值为 9__ 6.一组数据为4,6,8，x,且最大值与最小值的差为5， 则x的值为9或3 引发分类讨论的原因是什么？ 例1　[2014·襄阳] 已知函数 y＝(k－3)x2＋2x＋1的图象与x轴有交点则k的取值范围是(　　) A.k＜4 B．k≤4 C.k＜4且k≠3 D．k≤4且k≠3 一　根据概念、定义进行分类讨论 　根据概念、定义进行分类讨论 变式： 若方程(k－3)x2＋2x＋1=0有两个实数解， 求m的取值范围。 例2　[2015·张家口一模] 已知等腰△ABC中，AD⊥BC于点D，且AD= BC，则△ABC底角的度数为( ) A 45°或75° B 75° C 45°或75°或15° D 60° 二　根据图形的形状分类讨论 练习：已知一个等腰三角形的两边长是3和7，则它的周长_________ 二　根据图形的形状分类讨论 三　根据图形的位置不同进行分类讨论 例3.（2015.兰州中考）已知△ABC的边 BC=4cm，圆O是其外接圆，且半径也为4cm, 则∠A的度数是______ 例4　[2012·河北] 如图，A(－5,0)，B(－3,0)．点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝45°，CD∥AB，∠CDA＝90°.点P从点Q(4,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (1)求点C的坐标； (2)当∠BCP＝15°时，求t的值； (3)以点P为圆心，PC为半径的⊙P 随点P的运动而变化，当⊙P与四边形 ABCD的边(或边所在的直线)相切时， 求t的值． 三　根据图形的位置不同进行分类讨论 分类思想的解题策略： (1)确定分类对象； (2)进行合理分类(选择分类标准，理清分类界限，不重复，不遗漏)； (3)逐类进行讨论； (4)归纳并作出结论. 小结 通过本节课的学习，谈谈你的收获？ 北师大石家庄附属学校 吕冬华  1.若 ，则 7 2.若 ，则 7或-13.直角三角形的两直角边为3和4，则其斜边长为5 4.直角三角形的两条边为3和4，则其斜边长为5或4____ 5.一组数据从小到大依次为4,6,8，x,且最大值与 最小值的差为5，则x的值为 9__ 6.一组数据为4,6,8，x,且最大值与最小值的差为5， 则x的值为9或3 引发分类讨论的原因是什么？ 例:如图，B(－1,0)，点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝60°，CA平行于x轴，∠CBA＝90°.点P从点Q(5,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (1)求点C的坐标； (2)当t为何值时， △BCP为直角三角形。 (3)当t为何值时， △ABP为等腰三角形。 O x y Q P A B C 例:如图，B(－1,0)，点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝60°，CA平行于x轴，∠CBA＝90°.点P从点Q(5,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (4)当圆P经过B,C两点时， 求t的值； (5)在（4）的条件下， 若点M是圆P上的动点 （M不与B、C重合），称∠BMC为圆P上关于A、B 的滑动角，求滑动角的大小。 O x y Q P A B C 例:(6)以点P为圆心， 为半径的圆与直线BC相切， 求t的值； (7)以点P为圆心， 为半径的圆与△ABC的三边相切， 求t的值； O x y Q P A B C 例: (8)以点P为圆心，PC 为半径的圆与△ABC的三边相切， 求t的值； O x y Q P A B C 通过本节课几何图形中分类讨论思想的研究，你有哪些收获？ 几何图形中分类思想 (1)遇等腰三角形的分类 ； (2