四级上学期家长会解读.ppt

四(3)班家长会 感谢 一是感谢诸位在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。 二是感谢大家平时在工作上对我的理解和支持。 汇报班级工作　　 我们班共有31名学生，其中男生14人，女生17人。大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！　　 （二）学习方面： 我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。　　 光荣榜 表扬学习优秀的同学： 赵雪瑞、郭桁、冯睿、张漪、张艺、刘奕嫚、孙子涵、孟京鑫等学生的学习一直是让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。　　 光荣榜 表扬学习进步的同学： 杨美妮、沈鸣宇、李梦婕、张小雅 光荣榜 表扬写字进步的学生： 宫子豪、沈鸣宇、马民聪、孙佳伟、 张漪、陈帅鹏 光荣榜 课堂发言我最棒： 郭桁、冯睿、孟京鑫、季娜娜、赵雪瑞、马民聪、戚语晴、许晓柳、孙淑媛、孙子涵 时好时坏需不时提醒的： 张漪、孟京鑫、李梦婕、张小雅、荣朝阳 缺乏自觉性需严密监督的： 赵俊、宫子豪、单天琦、马民聪、 错误想法： 有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 孩子为什么学习成绩不好？ 懒 习惯差 学习成绩和家庭作业 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，导致学习“事倍功半”。 怎样让孩子学习成绩变好？ 懒→勤 习惯差→好习惯 学习成绩和家庭作业 如何培养孩子 减少差异 培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯 培养认真完成作业的习惯 以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要）。 学习成绩与家庭作业 家长的责任： 监督 检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。 签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）。 学习成绩与家庭作业 监督→ 检查→ 签字 说说语文这门学科 小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发 学好数学——四个认真： 看、听、想（打草）、写（改） 认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短）。 认真独立完成作业，勇于探索 认真书写，态度决定成败（卷面分）。 认真审题的习惯（标出关键词）。 学习成绩与家庭作业 家校合一 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给他们及时添置。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 家校合一 3、认真督促。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。同时，对于一些自觉性较差、两头瞒的孩子，家长一定要严格监督、检查，自己的孩子是否如他自己所说完成了学习任务。 4、重视预习任务，我再重申语文预习的要求。 家校合一 5、重视学生回家看书、读书、背书任务，让学生养成爱读书的好习惯，养成勤于积累的好习惯，对写作文有帮助。教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。18篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。18篇精读课文中，有10篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，