管理信息系统mis10重点解析.ppt

管理信息系统 陆安生 主编 中国水利水电出版社 4．建立活动图 活动图的主要作用是表示系统的业务工作流和处理过程。对于一个系统可以针对主要的业务工作流和处理过程来绘制活动图。 绘制活动图需要确定参与活动的对象、动作状态、动作流以及对象流。 例如，对XKMS系统的设置开设课程的活动可以绘制成如图10-28所示的活动图。 10.2.5 构建物理模型 1．建立构件图 XKMS系统的运行软件可以组织成组件图，其中有“教学管理”，“课程管理”，“成绩管理”“人事信息”，“课程”，“开设课程”，“选课注册”，“教师”，“学生”等组件。 如图10-29所示。 2．建立部署图 XKMS系统是一个基于局域网（校园网）和数据库的应用系统，因此有必要进行系统的配置，建立部署图。XKMS系统的各个部分可以配置在不同的节点上，同过网络互相通信。 如图10-30，把数据库服务器，应用服务器，课程管理的相应组件配置在不同的节点上。 应用服务器与数据库服务器通信，数据库服务器向应用服务器提供数据库服务。课程管理与应用服务器通信，应用服务器向用户提供教学管理的应用服务。课程管理节点具体完成课程管理的服务操作，是应用服务的后台，它们不直接与数据库打交道，而是通过应用服务器向数据库服务器请求访问数据库。 XKMS系统是一个浏览器/服务器结构的分布式系统，它的核心教学管理软件和数据库放置在学校的中心计算机上，用户接口端的应用程序分别配置在图书馆，专业系，和学生宿舍的客户机上。因此，可以绘制如图10-31所示浏览器/服务器的部署图。 图10-31 以上是利用UML完成了选课管理系统的静态、动态建模，接着还要进行系统设计与系统统实施，即根据类图进行数据库的设计，根据顺序图、活动图、协作图编写计算机程序，并进行程序调试、系统分调、总调和新旧系统的切换。最后需要进行系统评价，提交系统评价文档和系统操作手册等文档。 习题 请绘制出本章第一节中采购处理的结构图 请根据自己学校图书馆的实际借阅系统绘制出借阅用例图。 参考资料：《用例建模指南》 网址：http：///html/SoftProject/UML/UMLBase/2005-9/2/223546574.shtml 参考资源：http：///Article/cxkf/uml/200603/31366.html ? / 管理信息系统网络教学 《企业管理信息系统开发的理论和方法》 葛世伦 代逸生 编注 《管理信息系统》修订版 黄梯云 主编 《管理信息系统》水利水电出版社 李禹生 《软件工程》 “管理学生信息”——当教学管理员登入系统操作时，用例就开始运作，首先验证合法身份，然后对学生数据进行录入，修改，删除等操作。 “管理教师信息”——当教学管理员登入系统操作时，用例就开始运作，首先验证合法身份，然后对老师数据进行录入，修改，删除等操作。 “管理课程信息”——当教学管理员登入系统操作时，用例就开始运作，首先验证合法身份，然后对课程数据进行录入，修改，删除等操作。 “身份验证”——当学生，教师，教学管理员登入系统时，“身份验证”就开始运行，它首先验证用户的合法身份，若身份成功，则允许用户进行相应的操作。 在绘制用例图是不但要把用例与参与者之间的联系表示出来，而且应该把用例之间的联系也表现出来。如图10-19所示。 10.2.3静态结构模型 1．建立类图 （1）设计实体类模型 首先从研究用例图中发现实体类，确定类的属性和主要操作。对于XKMS系统可以抽象出以下一些主要的类： 根据用例图中的参与者，可以了解在人员信息处理方面有“学生类”、“教师类”。 根据用例所涉及的内容，则在选课管理方面有：“开设课程类”、“课程登记类”、“选课统计类”等。 对于每一类应当确定其职责、属性、主要操作和其它性质说明。 类的属性可以通过检查类的定义、分析问题的需求的运用领域知识而确定。例如，对于课程，至少应说明课程的名称、课程的性质和学分等信息。因此，类“课程”应有属性“课程名”、“描述”、“学时”等。属性“课程名”和“描述”的数据类型为字符串，属性“学分”的数据类型为整型数。 （2）定义用户接口 除了一般类外还需要分析与定义系统的接口，这些接口常可以定义为接口类模型。接口类模型描述系统参与者与系统交互的界面。接口类模型用类图和包图描述。 对于XKMS系统可以有以下一些接口类，如图10-20。 它们规定的主要功能操作如下： 接口“注册表单”为学生，教师，教学管理员提供进入系统时的身份验证等操作功能。 接口“开设课程表单”为教学管理员提供开设课程信息管理的操作功能，包括开设课程的录入，修改，删除等。 接口“选课统计表单”为教学管理员提供学生选课统计的操作功能。 接口“选课注册表单”为学生提供学生选课注册的功能操作，包括所选课程的