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韩金山在课堂教学效益年活动推进会上的讲话 【连云港传媒网】今年八月份我们启动了全市2007～2008学年度课堂教学效益年活动。今天，我们在灌南县县召开“连云港市课堂教学效益年活动推进现场会”，本次现场会召开的背景是：宏观规划的课堂教学效益年活动开展如火如荼，并取得了初步成效；备受关注的2008年高考考试说明及录取细则已经新鲜出炉，学习和研究考试说明成为了当前的要务；举世瞩目的党的十七大已经胜利召开，首次将教育问题作为民生的首要问题，并将“深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”这样微观层面的教学问题写进了纲领性的报告中，确实令人欢欣鼓舞。在这样的大背景、大形势下，我们确立本次现场会的主题是“立足课堂，关注效益，让教育教学效益最大化”。围绕这一主题，同志们于昨天下午聆听了新教育实验的专家卢志文先生的精彩报告，今天上午又参观了6个现场，听觉、视觉受到巨大冲击，教育思想的火花得到了碰撞，也生成了新的教育智慧。回到主会场后，主要谈两个方面的一些想法：一是在课堂教学效益年活动开展已三个月之际，我们应如何全面客观地认识“正在进行时”中的课堂教学效益年活动，特别是全面客观地认识各个县区、各个学校在课堂教学效益年活动中所彰显出来的亮点工作；二是正确认识当前课堂教学效益年活动中存在的主要问题，并分析这些问题成因的关键所在，寻求解决途径，以此来认真贯彻和落实党的十七大报告精神，进一步推进课堂教学效益年活动向纵深开展，促进学生又好又快地全面发展。 一、突出效益，重在行动，全面审视当前彰显出的亮点 课堂教学效益年活动启动以来，全市各级教育行政部门、各基层学校都迅速行动起来，认真学习和领会课堂教学效益年活动的精神，制定本部门、本单位的活动方案。围绕“六大工程”，开展一系列的活动，取得了初步成效。 本学期开学伊始，王淮龙局长等局领导带领市局相关处室中层干部组成四个组，前往四县、四区就课堂教学效益年的启动情况深入学校（含村小）40余所进行了专项调研。随后市教育局又于11月7日、8日两天派出17位同志对灌南县开展教学质量年活动进行了专项调研，深入到全县的19所学校，通过听、看、查、访等方式，初步了解了灌南县在课堂教学效益年活动中的所想、所做、所思，看到了喜人的局面，彰显出了八大亮点，即头羊、牧羊、群羊效应起到了实效、三级三次备课制度操作良好、“十二字”课堂教学模式已广为推广、新教育实验开展如火如荼、留守儿童的教育与管理得到了空前重视、新知学校学习杜郎口模式货真价实、随机抽签说课方式得到教师认可、阳光特色体育活动有效开展等。从全市来说，呈现出如下的三个方面亮点： 1.科学规划，启动迅速，效益意识得到了初步落实 课堂教学效益年活动以提高课堂教学效益为直接目标，根本目的是促进学生又好又快地全面发展。在课堂教学效益年活动启动三个月以来，全市各级教育行政部门和各基层学校，都能够围绕活动目标，迅速启动，以具有特色的行动，开展课堂教学效益年活动。 灌南县教育局围绕“一二三四五”治教理念和“常规管理抓精致，重点工作求突破”的总体思路，创造性开展课堂教学效益年活动。赣榆县教育局围绕“形成良好学习习惯、提高备课的实效、构建有效的课堂教学模式、整体提高课堂教学效率、促进课堂教学改革健康发展”等五个方面展开系列活动；东海县教育局制订了“营造全新的工作氛围，以促进中小学教师专业成长为抓手，深化课堂教学改革，构建自主高效的课堂教学模式”的工作思路。灌云县教育局提出“三突出”、“三提高”、“ 三改变”、“ 三强化”的“四个三”作为07—08学年度教学工作的总体要求。新浦区教育局采取的“理论导引，实验探路”、“三级自主评议”和“三级监管”等手段和措施为“课堂教学效益年”活动有效开展提供了技术支撑和制度保障，并及时召开了各个学科推进会议。连云区教育局组织开展课堂教学效益年活动大讨论，提出了在“全人”视野下的以“有效教学”促“教学高效”，各校并结合自身校情，制定本校切实可行的课堂教学效益年活动实施方案，做到一校一案。海州区教育局先是集中学习，再分层培训，进而深入剖析，制定实施方案，保证课堂效益年活动的有序开展。开发区社会事业局围绕“提升课堂教学效益”这一主题，创造性地开展“课堂阵地建设”、“学教行为习惯的养成”、“新教育理念的确定”三项工作。 新海高级中学以创设“三新”、培育“三特”、追求“三高”为重点，努力开展课堂教学研究活动，积极构建适合于我校实际的课堂教学模式。灌南高级中学以构建“有效课堂”为抓手，出台了《灌南高级中学课堂教学基本要求》《灌南高级中学课堂教学基本模式》等相关文件，多方位推进课堂建设。海州高级中学全面分析影响课堂教学效益的主要因素，积极开展 “教