长方形和正方形的面积计算教案讲课稿.docVIP

面积和面积单位 ·教学内容：人教版实验教材三年级下册P70~P74例题及“做一做”。 ·教学目标： 1、知识目标：⑴初步理解面积的含义。 ⑵认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 ⑶让学生充分凭借直观，发展空间观念。 2、技能目标：培养学生动手操作实践能力，训练口头表达能力和建立初步的空间观念。 3、情感态度目标：激发学数学的兴趣，培养探索精神和小组合作精神。 ·教学重点：帮助学生理解面积的含义，初步建立面积单位的表象。 ·教学难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 ·教、学用具：数学课件， 1米2、1分米2、1厘米2的正方形卡纸，若干个长方形卡纸，一些小长方形、小正方形、小圆形的纸片。 ·教学过程： 一、创设情境，导入课题。 创设情境，吸引学生的有意注意，激发学生学数学的兴趣。 师：老师今天要和大家玩一个寻宝游戏，好不好？（4大组比赛） 师：请听要求：⑴比一比哪一组在课室里找得最多物体。 ⑵后面同学找的不能与前面同学的相同。 ⑶这个游戏玩2分钟。 学生活动：找课室里有哪些物体。 师（小结）：（边比划边说）电视机、黑板、数学课本、书桌等这些也可以称为物体。（板书：物体） 二、小组合作、探究新知。 ㈠ 教学面积的含义。 1、比较黑板和电视机屏幕的大小、数学课本和练习本封面的