第十三课我们的议案技术方案.pptVIP

我们的议案 体验人大代表 走近政协委员 我们也来做“议案” 教学内容分析 教学重点、 难点 ★教学重点： 人大代表的性质、职责。 ★教学难点： 人大代表的性质、职责。 我们也来做议案。 一、体验人大代表 学习任务一：温故知新：人民代表大会制度 回顾第十课第一项目“人民当家作主”的知识内容，完成填空： 人民代表大会制度：在我国一切权力属于 ， 是国家的主人。人民通过直接或间接的方式选举出自己的 ，组成 ，集中行使国家权力。 制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的根本途径和有效形式。 从根本上 保证一切权力属于人民 人民 选举 人民代表 组成 人民代表大会 产生 行政机关 审判机关 检察机关 行使 管理国家的权力 ？ 学习任务二：走近人大代表（一）——性质、职责 结合教材P91—P92的相关内容及自己的感悟，分组讨论： （1）人大代表与人民的关系？ （2）人大代表承担哪些职责？ 第二条　全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照法律规定选举产生。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表，代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力。 第四条　代表应当与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切联系，听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务。 第十一条　代表参加本级人民代表大会的各项选举。 ? 第二十五条　代表应当采取多种方式经常听取人民群众的意见，回答原选区选民或者原选举单位对代表工作和代表活动的询问，协助本级人民政府推行工作。 ——摘自《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》 人民代表与人民的关系（人大代表的性质）：p91 ①各级人大代表是人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家作主的权力，是人民利益和意志的忠实代表。 ②他们是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家作主的权力，他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者。 人大代表承担宪法和法律赋予的重大职责：p92 ①在人民代表大会召开期间，代表人民群众行使神圣的权力，决定国家和地方重大事务； ②在人民代表大会闭会期间回到自己的工作岗位，到工厂车间、农户地头，调查研究，了解民意。 学习任务三：走近人大代表（二）——构成特点 阅读以下资料，结合教材P92的相关内容，说说人大代表的构成特点 由人民选出的2987名十一届全国人大代表来自各个民族、各条战线，职业不同、经历各异，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人. 在2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76% 。55个少数民族都有本民族的代表。 十一届全国人大代表有归国华侨代表35名；香港特别行政区选出36名代表；澳门特别行政区选出12名代表；台湾省选出13名代表。 一线工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70％以上。 上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和黑新雯等3位农民工代表，成为历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。 构成特点：来自于各个民族、分布在各个地区、工作在各个行业 人大代表植根于人民群众之中，与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。 学习任务四：假如我是人大代表 根据所学知识以及教材P93的分享，以小组为单位进行体验活动： 假如我是人大代表… 二、走近政协委员 1.充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用， 成为民主法制建设的重要力量。（P94第二段正文） 2.服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建 设小康社会的宏伟大业。（P94第三段正文） 3.广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着 可贵的政治信息。（P94第三段正文） 政协委员的职责 三、我们也来做“议案” 学习任务五： 了解议案 自学探究： 结合教材P95的材料《我们的议案促成了法律的诞生》，自主探究：提交议案对问题解决起了什么作用？说明了什么？ 提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低