届高三生物一轮复习孟德尔的豌豆杂交实验(一)解读.ppt

必修2 第一章 遗传因子的发现 重温生物学术语，让你的答题更规范、更专业、更能打动阅卷老师！ 要：基因的分离定律，基因的自由组合定律，正交，反交，杂交，自交，测交，F1，F2，相对性状，性状分离，遗传因子 次要：显性性状，隐性性状，显性遗传因子，隐性遗传因子，杂合子，纯合子，基因型，表现型，假说-演绎法 一、豌豆杂交实验的巧妙之处 1. 豌豆作为实验材料 (1)优点 ①豌豆是______、闭花受粉植物，自然状态下，一般是纯种。 ②豌豆花大，便于人工异花传粉操作。 ③相对性状明显，易于区分且________。 (2)操作步骤 ________→套袋→________→套袋 2．由简到繁的研究思路，先单独分析________的遗传特点，再分析两对至多对相对性状。 3．严密的假说——演绎过程。 4．理性的统计方法，利用生物统计学方法把复杂的结果理性地统计出来，总结出内在的规律。 二、一对相对性状的遗传实验 1．常用符号及含义 2.一对相对性状的遗传实验 2. 图解 四、对分离现象解释的验证——测交实验 1．目的：验证分离现象解释的正确性。 2．选材：F1与________。 3．预期结果：Dd×dd→1Dd∶1dd。 4．实验结果：F1高茎×矮茎→高茎∶矮茎≈1∶1。 5．结论：实验数据与理论分析相符，从而证明对分离现象理论解释的正确性。 为什么用测交的方法能证明F