中职教师专业技术资格.docVIP

安徽省中等职业学校教师专业技术资格条件 （征求意见稿） 为客观、公正、科学地评价中等职业学校教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为中等职业教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关规定，结合中等职业学校特点，特制定本资格条件。 第一章 适用范围 第一条 本资格条件适用于全省中等职业学校教师（含中等职业学校签订聘用合同任教1年以上的企事业单位兼职教师）。 第二条 中等职业学校教师专业技术资格分为：正高级教师、高级讲师、讲师、助理讲师。 第二章 基本条件 第三条 拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。 第四条 遵守《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》，关爱学生，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 第五条 具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 第六条 任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级职务基本任期年限的要求。 第七条 继续教育条件 1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求，其中担任校长职务的还应取得相应岗位培训合格证书。 2．按照规定参加专业技术人员计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。 第八条 身心健康，坚持正常工作。 第九条 任现职以来，有下列情形之一的不得申报： 1．因违反《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》等受到处理，年度考核确定不合格的，受到党纪或行政处分未满处分期的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报； 2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报（第1、2条合并）； 3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，除取消当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。 第三章 申报条件 第十条 正高级教师 一、学历及资历条件 大学本科以上学历，在高级讲师或高级教师岗位任教满5年。 二、能力条件 应具备下列条件： 1．具有现代职业教育理念，长期工作在教育教学、教学实训第一线，结合所教专业（学科）特点，将德育融入教育教学、教学实训中，为促进学生健康成长发挥指导者和引路人的作用，教书育人成果突出。 2．深入系统地掌握所教专业（学科）的基础理论、专业知识和专业技能，教学艺术精湛，形成独到风格。在校企结合、产教融合、课程改革、专业建设等方面取得创造性成果，并得以广泛运用。撰写1篇高水平的行动研究报告。 3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。校长授课时数不少于本专业（学科）专任教师标准工作量的三分之一。担任学校中层管理干部的教师，授课时数不少于本学科专任教师标准工作量的二分之一。 4．从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上），并取得突出成绩。 5．在引领校本培训、校本教研活动和指导中青年教师方面做出突出贡献，是同行公认的教育教学专家。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于2节。任现职期间开设校际公开课或专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）年均不少于1次，并获得好评。所指导的教师在市级以上教育部门举办的优质课、教学基本功竞赛、职业教育技能大赛等活动中获奖。 6．专业课教师须有每两年到企业、生产服务一线（中等师范学校和教师进修学校教师到中小学、幼儿园，下同）进行专业实践两个月以上时间的经历，专业实践成果在校企结合、产教融合、课程改革、专业建设等方面广泛应用，并取得县级以上教育行政部门认定的“双师型”教师资格。文化课教师也须到企业、生产服务一线进行考察、调研，考察调研成果在一定范围内推广运用。 7．申报当年参加由省级教育部门组织的考评课达到良好等次以上。 三、业绩条件 任现职以来，符合下列条件之一： 1．被评为省特级教师。 2．被评为省级（农村学校教师市级）以上优秀教师，或名师、名校长或被评为省级以上学术和技术带头人或后备人选。 3．享受省级以上政府特殊津贴。 4．获得国家级教学成果奖三等奖以上，或获得省级教学成果奖二等奖（农村学校教师三等奖）以上；国家级职业技能比赛二等奖（农村学校教师三等奖），或省级职业技能大赛一等奖（农村学校教师二等奖）以上。 四、教研科研条件 任现职以来，同时具备下列条件中的两项： 1．在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业学术论文3篇以上（其中城镇教师至少有1篇在核心学术刊物上发表）。 2．公开出版的学术专著（合著由本人撰写的占一半以上）2部。 3．主持并完成省级以上教育教学研究、电化教育研究或课程改革实验课题1项。 4. 参加经省级以上教材审定委员会审定通过，并列入中职学校教学用书目录的国家课程教材、国家课程地方教材编写2次（农村学校教师1次）。 第十一条 高级讲师 一、学历及资历条件 1．具备博士学位，