新课程改革_教师招聘考试资料.ppt

4、建构主义认为教学是一种交往过程，是（ ） A.认知过程 B.教师主导，学生主体 C.教师与学生双主体 D.教师与学生交互主体 5、联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是：学会认知、学会做事、学会生存和 A.学会共同生活 B.学会学习 C.学会合作 D.学会工作 12、案例题：我错在哪里？ 教师甲为了响应新课改理念中学习方式转变的号召，充分发挥学生主动性，采用自主、探究、合作的方法，在一堂课的开始，就用大部分时间让学生自学讨论，下课铃一打就下课。结果学生的成绩一落千丈，教师甲十分沮丧“我错在哪里了呢？” 问题：请你用新课改理念回答教师甲的疑惑，帮助他找到问题解决的办法。 赵老师从做教师的那天起就手执教鞭，踏实授课。与此同时，在教书的过程中，她不断钻研教材教法，最终探索出了一套自己的教学思路，所著论文多次获奖；不仅如此，在日常生活中，她还像母亲一样关爱着她的每一位学生，尤其对那些家庭困难的、父母离异的学生，她更是格外爱护，常把自己的工资节俭下来，留做他们的生活费。 问题：请从教师角色的角度评析赵老师的做法 13.案 例 分 析 14、案例：三种坐下 有一个同学上课开小差 教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样 ？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！ 教师乙：（生气，但不表现