水资源好要点详解.pptVIP

狭义：目前技术条件下，可供人类利用的那一部分淡水资源。 我国雨季的分配规律 《我们这一代。。。。。。》 巩固练习和作业 1 及时复习本节课，重点掌握中国水资源特点。 2 完成：《新课程学习辅导——地理》第页：第和题，巩固本节所学内容。 3预习：看书第——页。 教学反思 ？ 问：以上所列情况均属自然方面因素，在日常生活中，水资源的中还有没有存在哪些问？ －―水资源利用率低，浪费惊人，水资源污染严重等。 未来的跳水比赛 三、节约用水，保护水资源 1、节约用水：缓解我国水资源严重紧缺，浪费严重的问题。 2、防止水污染：解决我国水资源污染严重的问题。 一方面我国水资源供应相当紧张，另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人，所以，节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。 企 业 家 设 计 师 我们 普通市民 保护水资源----人人有责 课堂活动：角色扮演 农 民 处理中的污水 已经变清的水 降低生产用水耗水， 妥善处理污水排放。 大力推广喷灌、滴灌技术 生活用水---一水多用 1.你有什么观后感？ 2.你身边曾发生过类似的事情吗？ 3.我们应该怎么办？ 请你设计一则保护水资源的广告词或漫画。 活动设计： 　　节约用水、保护水资源应当从我做起， 从小事做起，让每一个人都记住这个标志， 珍惜和合理利用每一滴水 水是宝贵的资源 我国的水资源问题 水资源短缺 时空分布不均 人均不足 总量丰富 南多北少 节约、治理、保护 兴修水库 跨流域调水 对策 核心：节约用水 浪费严重 污染、 夏秋多 春冬少 小结和板书 第三节 水资源 一、水是宝贵的资源 1、地球上的水资源 2、全球的水危机 ——淡水资源 全球人口的增长 社会经济的发展 人们生活水平的提高 水污染严重 非常有限 日益加剧 二、我国水资源问题 1.水资源短缺 时间：夏秋多，冬春少 空间：南丰北缺 总量丰富，人均不足 浪费、污染严重 节约用水 控制人口 2.时空分布 兴建水库 跨流域调水 三、保护水资源，人人有责 不均 我国水资源现状 1.人均水资源不足 2.空间分布不均 3.时间分布不均 4.浪费、污染现象严重 对策与措施 A. 跨流域调水 B.寻找淡水，控制人口 C.节约、保护水资源 D.兴修水库 练 习 与 总 结 * 刚刚打完网球，汗流浃背的新加坡总理吴作栋喝水的画面，竟成了新加坡各大报纸的头版头条？？？ 新生水，故名思义是重新加工过的生水。其实就是将用过的水处理之后，再次利用。这可不同于一般的污水处理，新加坡人投入了巨大的人力物力，耗费了无数的智慧和心血，终于成功地将“脏水”，变成了总理带头畅饮的“净水”。 摘自 2002.8.8 人民日报 水球也会缺水吗…..？ 第三节 水资源 第 周 星期 第 节 年 月 日 1、知道水是宝贵的、有限的资源，了解地球上各种水体的分布，知道目前人类利用的淡水资源的分布和比重，了解水资源紧缺的原因 2、掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不均的原因及相应的解决途径，了解南水北调工程的路线及影响； 3、了解水资源的利用状况，以及水浪费和污染现象，知道在某种意义上节水比调水更重要。 4通过学生阅读各类图表，逐步培养和提高读图、用图、析图、释图的能力。 一、水是宝贵的资源 1、广义：包括海水在内的地球水量总体 　 狭义：指陆地上的淡水资源（仅占总量的2.5％） 1.水资源的概念： 广义：地球上水圈内的水量总体。 一、水是宝贵的资源 海洋水 （97%以上） 冰川、深层地下水 （98%） 大气悬浮水（1%） 人类可利用的淡水河流、湖泊只0.3% 淡水约占2. 5% 世界水资源状况 0.3% 河流水、湖泊水和浅层地下水 98% 2.5% 冰川、深层地下水 淡水 97% 海洋水 占淡水总量 占全球水量 地球上的水 目前，人类利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。 因此，地球上可供人类利用的水资源是有限的。 未来的世界=缺水的世界 除了水资源有限外，还有哪些原因导致地球上缺水？ 就 地 取 “材” 3月22日 世界水日 渴极逢甘露 2008年3月22日，我们迎来主题为“涉水卫生”的第16个世界水日。 水资源危机已经成为全球最为关心的问题之一。全球约１１亿人喝不上