健康教育 教案(4节).docVIP

学会倾听与赞美 教学目标： 1、了解人际交往中的一些基本交往技巧； 2、了解学会认真倾听他人，真诚赞美他人的技巧； 3、学会在日常生活的人际交往中使用这些技巧。 教学方法：活动情境创设、角色扮演式教学　 教学地点：教室 教具： 1、课题黑板 2、选票、自测卡等 3、一份小礼物 教学过程： 一、导入 老师：同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。 二、听与说的学问 案例： 小明同学升入初中以后，和以前小学班上的很多同学就不在一个班里了，他很想和现在班上的同学搞好关系，成为好朋友。但一学期过去了，他很难和大家打成一片，他很想念小学的同学们，他们对他可理解了，而现在…... 在人际交往中究竟有没有什么技巧可使用呢？ [反思] 你是一个会听的人吗？你是一个会说人吗？ 1.??? 你能听懂别人的话吗？