《遗传系谱图》专题复习课件资料.ppt

一、复习目标： 1、理解并掌握单基因遗传病的遗传特点和常见类型。 2、学会根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式。 3、运用数学知识和遗传学分析的基本方法，分析推理生物个体的基因型和表现型，并能进行相关的概率计算，培养学生分析问题本质的能力。 4、通过对遗传系谱图的分析，培养学生的识图和综合分析能力。 5、通过自主合作学习和讨论式学习，激发学生的求知欲，培养学生良好的表达能力、自学能力和团队合作精神。 二、复习重点和难点： 2、常染色体显性遗传病： （1）遗传特点： 1）遗传表现为 ，即患者双亲中，至少有一个是患者。 2）遗传与性别 ，即男女患病机会 。 （2）常见病例： 3、X染色体隐性遗传病： （1）遗传特点： 1）女性患者的 和 一定是患者。 2）正常男性的 和 一定正常。 3） 患者多于 患者。 4）具有 遗传现象。 5)男患者的 和 至少为携带者。 （2）常见病例： 4、X染色体显性遗传病： （1）遗传特点： 1）男性患者的 和 一定是患者。 2）正常女性的 和 一定正常。 3） 患者多于 患者。 4）具有 性，即代代都有患者的现象。 （2）常见病例： 5、伴Y遗传病： （1）遗传特点： 1）只有 患者。 2）具有 性，父传子，子传孙。 （2）常见病例： 知识巩固 一、自主练习： 1、人类的下列遗传病中，属于伴X显性遗传病的是（ ） A.红绿色盲 B.血友病 C.贫血 D.抗维生素D佝偻病 2、如图，分析其遗传类型：（ ） 5、下面是血友病的遗传系谱，据图回答（设基因为H、h）： （1）致病基因位于________染色体上。 （2）3号和6号的基因型分别是______和_____。 （3）9号和11号的致病基因分别来源于1—8号中的__________号和__________号。 （4）8号的基因型是__________，她与正常男子结婚，生出病孩的概率是__________。 （5）9号与正常男子结婚， 女儿是血友病的概率是_____。 * * 单基因遗传病的遗传特点、遗传方式的判断及遗传概率的计算 江门市新会第二中学 高三生物组 专题三 ：遗传系谱图 1、根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式。 2、运用数学知识和遗传学分析的基本方法，分析推理生物个体的基因型和表现型，并能进行相关的概率计算，培养学生分析问题本质的能力。 3、通过对遗传系谱图的分析，培养学生的识图和综合分析能力。 导学天地（基础梳理） 复习目标一：单基因遗传病的遗传特点 1、常染色体隐性遗传病： （1）遗传特点： 1）遗传表现为 ，常表现为 遗传。 2）遗传与性别 ，即男女患病机会 。 3）近亲婚配发病率增高 （2）常见病例： 不连续 无关 白化病、先天性聋哑、镰刀型 细胞贫血症、苯丙酮尿症等 隔代 均等 连续 无关 多指病、并指病、先天性白内障、 软骨发育不全 均等 父亲 儿子 母亲 女儿 男性 女性 红绿色盲 、血友病、进行性肌营养不良 交叉 母亲 女儿 母亲 女儿 父亲 儿子 女性 男性 抗维生素D佝偻病、遗传性慢性肾炎 世代连续 男性 外耳道多毛症 世代连续 1.先确定是否为伴Y遗传 系谱图中只有男性患病，且呈现出父传子、子传孙，代代连续相传典型特点。 复习目标二：根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式 旧知回顾（自主复习） 2．确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传 ①“无中生有”是隐性遗传病，图A必为常隐，图B有两种可能：常隐或X隐。 ②“有中生无”是显性遗传病，图C必为常显，图D有两种可能：常显或X显。 (2)在已确定是隐性遗传的系谱中 ①若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传。如图： (3)在已确定是显性遗传的系谱中 ①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。 ②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。 如图： 3.遗传系谱图判定口诀 ⑴父子相传为伴Y，子女同母为母系； ⑵无中