孟津双语2014—2015学年工作计划.docVIP

勇于担当 ?实干争先 同心共筑教育梦 2014——2015学年工作计划 孟津县双语实验学校 勇于担当 ?实干争先 同心共筑教育梦 2014——2015学年工作计划 一、工作思路 新的学年，我们坚持深化五管并举，深化六大特色，深化完成四大目标即高效课堂、激励文化、阅读工程、实践育人，今年工作要在以往的基础上突出 “习惯、兴趣、自觉”三方面，实施三个核心即“习惯培养、兴趣激发、行为自觉”， 要讲求效率，落实为要，勇于超越，精益求精，致力于开创新局面，取得新成绩，为学校发展、教育事业发展再立新功。以“人人践行责任，铸就优质品牌”为目标，继续在学校管理、教师队伍打造、文化建设、学校特色打造、教学质量、学校口碑等方面方面深入推进，要树立大质量观和人才观，坚守教育的理想信念，牢记责任使命，勇于担当，齐心协力，砥砺奋进，保持良好的发展势头，要与时俱进，要传承学校文化，汲取智慧与力量，使学校在继承优良传统的基础上创造性地注入适应新的社会背景、教育背景的元素或者特质，使我校的办学理念更为先进，办学特色更为鲜明。我们要直面办学现实，更要坚守办学理想。我校应该保持较高的升学率、优异成绩、同时，更应满怀教育的理想与激情，应积极拓展教育的丰富内涵，关注学生的综合素养提升、终生幸福和可持续发展，让学生成长个性化、差异化、丰富多彩。 1.习惯培养。好习惯是一个人最重要最稳定的素质，任何一种能力的形成都是好习惯的结果。好习惯成就人的一生，是成功的基石，是有修养的前提，是有教养的体现，有涵养的关键。校长马素芳给全体教师讲解了成功人士的20个好习惯，她针对学校领导提出了学校领导要培养四个方面的习惯，即公正公平、沟通商量 、尊重关怀 、谋划干事。针对师德、业务、教育手段、自我发展等方面，马校长指出了教师要具备四个习惯，即我是师表、敬畏课堂、赏识尊重、风格品牌，并就如何培养好习惯做了具体指导，针对学生，校长马素芳指出要培养学生“快乐学习、健康生活、文明有礼、责任担当”四个习惯，并就学生好习惯的内涵和标准、如何培养的好习惯作了深入浅出的指导。 2、兴趣激发。教师要对职业感兴趣、对学科感兴趣、对学生感兴趣、对生活充满情趣，她指出了要重新认识教师职业的神圣和责任，要潜心研究专业领域，成为自己专业领域的专家，要面向全体学生，建立新型师生关系，欣赏呵护学生成长，要培养高雅的生活情趣，充满正能量，要培养学生对学习充满兴趣、对活动充满兴趣、对班集体充满兴趣、对老师充满兴趣和敬意，教师要在培养学生兴趣方面进行深入的研究和科学的实践，（1）建立大的学科观，要激发学生兴趣，知识传授要与实际生活联系，与时代接轨与未来接轨；（2）要塑造教师个人魅力,做到专业知识丰厚，教学方法灵活，人格高尚，给学生传递做人的道理；（3）要与时俱进，成为学生的朋友，和学生产生心灵的默契和心灵共鸣，争取最佳的教育效果；4，要做智慧型教师，做磁铁石教师，不断丰富教育智慧，增加自己的吸引力，做学生崇拜的教师，培养出自己崇拜的人才。 3、文化自觉。她管理的最高境界是无为而治，人人自重、自省 、自警 、自励 、自律，做到自发、 自愿、? 自动、 主动，做到思想自觉、行为自觉、文化自觉，在工作中要做到自愿承担 ，担当责任，自觉成长，不断进步，自我反思，不断提升，通过申报讲座、打造特色班级、读书、课题研究、自我反思、自我批评、自我提升等方式自觉践行责任，担当责任，外化为自己的行为。 二、工作重点和突破点。要打造激励文化、高效课堂，要落实阅读工程，落实实践育人工程。 打造激励文化。一个人不被激励时，潜力只能发挥30%，被不断激励潜能会发挥到80——90%。希望每一个同志都能用发现者的眼光去寻找每一个人的优点、优势、长处和先进事迹；要用放大镜的功能去把学生的优点呈现在该呈现的地方；要让激励成为一种习惯，要让激励成为一种文化，要通过激励激潜、挖潜、展潜。 打造高效课堂，质量的真正意义在于上好每一节课，课堂改革的目的是让教师幸福工作、学生快乐学习、成绩充满绿色。课堂改革必须深化，集体备课要深入落实，要坚决去掉课堂教学中的无效环节，要制定新的课堂评价标准，要加大课堂监管力度，要有课堂改革的科研成果和成绩。 落实阅读工程，抓好亲子阅读。阅读对于开发智力、拓宽视野、培养能力、提高国民素质非常重要，阅读要做到全员阅读、全员展示、全员提升。 落实实践工程，密切联系学生的自身生活和社会实际多开展实践活动，能充分张扬学生个性，发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力，具有勇于实践、积极尝试、大胆创新的精神，我们要继续搞好学校的各类活动，做到系列化、持久化、并开拓新渠道，今年的重点是让学生的实践活动拓展到校外和学科中，要为学生提供展示体验的平台和机会，让学生了解社会、增长才干、锻炼品质，培养全面发展的高素质人才。教师应切实做到敬业、乐业、精业，