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31.生物的生殖——生殖的类型 【学习指导】 1．在掌握无性生殖和有性生殖概念的基础上，比较无性生殖间的区别与联系，无性生殖中常见方式的识别和举例，以及有性生殖和无性生殖的区别。 2．在了解组织培养的概念、原理、方法的基础上，联系扦插嫁接等技术方法，从而理解组织培养的优点及在生产实践上的应用。 【学习笔记】 我们的寿命是有限的，那么人类会不会因我们寿命的终结而灭绝呢？其他生物体呢？ 生殖的概念： 生殖的意义： 我们很多同学都听到或看到过桔子、杨梅进行嫁接，因此培植出优良产品，要想自己培育一盆赏心悦目的月季花或茉莉花，在邻居家剪根枝条扦插在花盆里也能得到，这种得到新个体的方法与人类的生殖有何本质上的区别？按生物的进化趋势，应先有哪种类型的生殖呢？ 生殖的种类 一、无性生殖： 1．桔子、杨梅进行嫁接，月季、茉莉进行扦插，大葱等进行分根等等繁殖都属于 生殖，还有如 这种生殖有何优点，试举例说明之？ 2．细菌 和 等，属于 生殖。 3．真菌如 、 、 ；蕨类如 、 属于 生殖。 4．水螅、 等属于 生殖。 （1）这四种类型的无性生殖有何区别？ （2）生产上培植马铃薯和大蒜大多用马铃薯块茎（茎芽），大蒜瓣（侧芽）进行繁殖，这种生殖与水螅、酵母菌的出芽生殖相同吗？请说明理由？ （3）这四种类型的无性生殖有何共同之处？ 无性生殖的概念： 我们临海的涌泉蜜桔，全国有名，选一棵能结出最好吃的桔子的桔树为其它桔树进行嫁接，但这些桔树结出的桔子，很多都不如原来的那一棵，这是为什么呢？用哪种技术，能将涌泉蜜桔大力推广且不变味呢？ 二、植物组织培养： 1．植物组织培养的理论依据（原理） 2．植物组织培养的概念： 3．植物组织培养的过程：在 条件下，取植物体 或 的一部分，放在 上进行培养，会进行细胞分裂（组织没有发生分化） 组织 在一定条件下分化 完整的植株。 在植物的组织培养中除在培养基中加入植物所必需的元素，还需加入哪些？还需考虑哪些条件？ 4．植物组织培养的优点：取材 ，培养周期 ，繁殖率 ，而且便于 管理。 5．生产实践上的应用： 我们平时吃到的苹果、梨、南瓜、丝瓜等等，主要是通过什么样的过程得到的，这与前面的无性生殖有何区别呢？ 三、有性生殖： 根据初中所学内容，被子植物的生殖器官是哪些？最主要的是？ 1．被子植物有性生殖细胞产生的部位： 花粉粒（含精子）是在 中形成的。 卵细胞是在 蕊的 中产生的。 2．被子植物传粉与受精过程： 传粉： 被传送到 、 萌发长出花粉管， 精子通过 到达胚囊。 精子+ 发育 双受精 精子+ 发育 胚与胚乳的染色体数是否相同？ 3．有性生殖的概念：