2015新版人教版五年级小学下册数学第一二三四单元教案教学.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 2015新版人教版五年级下册数学第一二三四单元教案教学设计 ?? 题?1观察物体（三）?课??? 型?年?? 级?五年级? 班?? 级?五（1）?授课日期?教学目标?知 识 与 技 能?使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。?过 程 与 方 法?通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。?情感态度价值观?通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。教学重点?能够正确辨认不同方位观察到的物体的位置关系和形状。教学难点?感知从不同的角度观察同一物体，结果是不同的。教具准备?若干个正方体?学具准备?若干个正方体教学过程设计教学流程?二次备课一、引入课题（课件出示）我们发挥想象力，就能够用积木搭出各种各样的图形，今天我们来一起搭一搭图片板书课题：观察物体二、探索新知1、教学例题1出示例题1：按要求摆一摆。解决问题（1）：用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是三个正方形的图形。A、学生动手拼摆，并交流方法。B、指明汇报并演示，可能有三种摆法。解决问题（2）：如果在增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？A、学生动手摆，在小组中交流摆法。B、指名汇报并演示。问：你有什么发现？（摆法不同