二年级小学数学上册《认识厘米》教案说课.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 小学二年级数学上册《认识厘米》教案 教学目标： 1、使学生初步认识长度单位“厘米”及字母表示，初步建立1厘米的长度观念。 2、初步学会用刻度尺量物体长度的方法，学会用直尺画指定长度的线段。　　 3、通过引导学生操作、观察、分析、讨论、培养学生观察能力，自主学习能力，以及创造性思维的品质。 教学重点：掌握用尺子量物体长度的方法，学会用直尺画指定长度的线段。 教学难点：初步建立1厘米的长度观念。 教学准备： 教具：学生尺、课件。 学具：学生尺一把，方格纸一张。 教学过程： 一、课前谈话 今天，能和小朋友一起学习数学知识，老师感到非常高兴，你们高兴吗？ 二、创设情境，导入新课。 1、初次见面，老师想考考同学们一个问题，看看同学们到底有多聪明。你能想办法用身边的物体量一量天天陪伴我们的课桌有多长吗？ 学生用书本、笔盒、手等对课桌长进行测量。 2、提问：为什么你们说的数量不相同？（学生讨论交流）怎样才能得到相同的数量呢？ 3指出：看来，在测量物体的长度时，要有统一的工具。一般情况下，要知道物体的长度，可以用尺来量。 三、互动新授。 1. 认识尺。 小朋友都有学生尺，老师也有一把尺，（出示尺的课件）大家观察一下，尺上都有什么？你发现了什么？也可以观察自己