第7章制作工作会议演示文稿摘要.ppt

2007年度语言文字工作会议简介 2007年3月16日 参加人员 教育部领导 语委成员单位相关部门领导：解放局总政治部、国家民委、民政部、人事部、信息产业部、文化部、国家工商行政管理局、新闻出版总署、中国科学院规划战略局、共青团中央、中华全国总工会、全国妇联 地方领导 专家 各省市语委、五个监测中心代表 会议日程 赵沁平副部长讲话 总印象：站得高，水平高。 题目：营造和谐语言生活 为构建社会主义和谐社会作贡献 内容三大块：总结2006年；和谐语言生活；部署2007年工作。 2006年工作回顾 全面落实语言文字工作“十一五”规划，扎实做好2007年的工作 14项工作 继续加强法制建设。 进一步加强语言文字工作的机构和队伍建设。 进一步加强学校语言文字工作。 重视教师的语言文字教学基本功，确保教育教学使用普通话和规范汉字。 以语文教学为主渠道 制定教学目标： 小学掌握汉语拼音，初步普通话表达能力，掌握2500个常用汉字 初中养成说普通话的习惯，有较好的口语表达能力，掌握3500个常用汉字。 高中熟练掌握普通话书面语，具有较好的语言文字表达能力和口语交际能力。 高校具备良好的汉语文修养和适应学习和工作需要的语言文字应用能力，树立传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和自觉性，作全社会语言文字应用的楷模。 三个专题报告 《规范汉字表》研制的有关重大问题处理方案 王宁 北京师范大学教授 《中国语言文字使用情况调查资料》的数据分析 佟乐泉 教育部语言文字应用研究所研究员 汉语国际推广工作 赵国成 国家汉办副主任 规范汉字表面临的几个问题 一简对多繁 干 干犯 枝干（榦） 干粮（幹） 干燥（乾） 异体字问题 喆 熔（鎔镕） 类推的问题 简化汉字第二表规定了“可作简化偏旁的简化字和简化偏旁”共收入132个简化汉字和14个不成字的偏旁。这就是类推。 会议的总结 李宇明司长总结和王登峰司长的总结都非常的精彩。 李司长在各语言关系中指出“不要对立要分层”坚持主体性和多样性并存（可分为教育、公众交际、民俗文化、家庭等不同的层面）。语言工作者要做公众的语言导师和朋友。 语言文字工作可以和行业结合进行服务。各领域语言需要研究，要编不同领域的语言书。 再 见！ * 赵沁平副部长讲话 颁奖 9家语委主任发言 三个专题报告 分组讨论 总结 2006年工作回顾 举办国务院《关于公布汉字简化方案的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年系列活动 国家语委完成换届调整，建立起面向未来的，更加协调、有效的管理体制和工作机制 语委换届调整，增补人事部委为成员单位，16个国务院部门和行业、团体主管部门等组成了新一届的国家语委。 继续深入贯彻《国家通用语言文字法》，指导和推进地方立法工作 *