三语说课合并稿资料祥解.ppt

小学语文同其他的学科有所不同，它是将课程标准和内容融合在一起的。小学语文的课程总目标是以三维目标来呈现的，全面而又富有新意。 ?小学语文分为三个学段，目标螺旋上升，整体推进。第二学段目标建立在第一学段目标基础上，着眼于阅读、口语交际发展，在写作上下功夫。 三年级语文下册 西师大版 以上标准有的是在低年级的基础上进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。 。 ?内容结构 教材“整合”的编排思想不仅为学生提供了最优化的立体的学习情境，使学生开展多样的学习活动，也为学生多角度地了解世界打开一扇扇明亮的天窗。在这里，教材成为学生了解文化的基点，终身学习的起点，人文色彩更加丰厚，工具性愈加突出，更好的促进学生语文综合素养的提高。 说建议 3、批读课文的教学建议 小学语文西师版教材从三年级开始,从学生学习的角度出发,在精度课文和略读课文之间,安排了批读课文。目的在于引导学生逐步掌握阅读要领,学会入情入景地阅读,有创意地阅读 。 批读点的内容落实的是精读课文需要掌握的知识方法· ：呈现形式，是采用旁批式、在正文的旁边，从学生学伴的角度批写了自己学习时的一些思考，收获，与学生交流学习，体现出学生和文本的平等对话，体