第七讲单因素独立样本方差分析资料祥解.pptVIP

李毓秋 E-mail：lyqzhuhai@ 单因素独立样本方差分析 方差分析的基本原理 方差分析的类别 方差分析的菜单 单因素方差分析的操作 多重比较 Measure：数据测量类型 nominal ordinal scale 统计资料 计数资料 测量资料 等级资料 不同类型的数据适用的统计方法不同 计数资料 统计资料分析方法 测量资料 等级／顺序资料 χ2检验 Logistic回归分析 t检验 F检验 方差分析 秩和检验 相关分析 线性回归分析 因子分析 χ2检验 秩和检验 方差分析的基本原理 检验多组平均值之间差异是否显著。 方差分析中对变量的影响因素分为两类: 人为可以控制的因素称为控制变量，称为控制变量，即自变量； 人为很难控制的因素为随机因素，称为随机变量，即因变量。 控制因素和随机因素影响的是因变量。 方差分析的基本原理 在方差分析中，不同处理组平均数之间的差异有两种： 组间差异，指各组平均数与总平均数之间的差异 组内差异，指每个被试的观测数据与其组内平均数之间的差异 F值是组间方差与组内方差的比值 方差分析的条件 正态分布：每个处理水平下的观测值总体分布在理论上要符合正态分布。 变异同质性：k个处理水平的观测值的变异是同质的。 独立性：实验中各个观测值之间没有关系、相关独立。 方差分析的类别 按自变量数量分 单因素方差分析—单一自变量 多因素方差分析—两个以上自变量 按实验处理之间的关系分 完全随机设计方差分析—独立样本 随机区组设计方差分析—相关样本 单因素完全随机设计方差分析 单因素完全随机设计方差分析操作 在Analyze菜单中选 Compare Means ，之后点击 One-Way ANOVA 选择欲分析的变量（连续变量） 选择分组变量 点击 OK 多重比较 课堂练习 运用 “教学效果评价结果.sav”练习： 对问卷总分进行分析，不同学校之间差异是否显著？ 不同年级之间差异是否显著？ 运用“data5-01.sav”和 “data5-01.sav”练习： 不同教学方法学生的分数之间差异是否显著？ 再 见 ！