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七年级生物调查我们身边的生物8.ppt
第二节 调查我们身边的生物 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 你为什么调查?或你要调查什么? ————调查目的 比如: 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不 同。 调查的目的 你用什么方式和工具进行调查? ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 你调查的工作步骤是什么? ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 调查的过程 注意事项: 调查的过程 实地调查 结果整理 归类:按不同分类标准分。 例如可分为: 1、按形态结构分:动物、植物、其他生物 2、按生活环境分:陆生动物、水 生动物 3、按用途分:作物、家禽、家畜、宠物 小结: 技能训练 * * 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法 你用什么方式和工具进行调查? 比如: 你为什么调查?你要调查什么? 你调查的工作步骤是什么呢? 调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。 生活环境 数量 生物名称 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 调查表的设计 作业:设计一份调查我班同学身高、体重的调查表 一张调查表必备的栏目有哪些? 固定内容:调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容:与具体调查内容有关 5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。 调查中应注意安全第一,发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源 调查要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录 统计:调查到的生物种类有多少? 一、一般过程: 1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录 二、注意事项: 调查中应注意安全第一,发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 你会给下面的生物归类吗? 乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带 *
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