二级第二单元知识树备课资料祥解.ppt

在阅读中自主识字，在游戏中积累词语。 教学重点 知道守时的重要性。 教学难点 教学重难点 复习巩固 学写生字。 激情导入，感知 “一分钟”的长短。 品读析句， 感悟“一分 钟”的重要。 初读课文 学习生字。 教学流程 激情导入，感知 “一分钟”的长短。 　教师小结：一分钟 时间虽然短暂，但 它会给我们带来无 限的快乐。 巩固识字 指导书写。 教师范读， 学生各种形式读 同桌互读课文 检测字音 提出书写要点 教师范写 学生练写 作业展示 评议 纠正 初读课文 学习生字。 品读析句，感 悟“一分钟” 的重要。 自读课文，圈出难读 易错的。轮流读课文 正音。出示短语， 读中复现生字。 交流识字方法 再读课文， 感知大意。 “元元非常后悔。” 他后悔什么？ 讨论：元元两次叹气 说：“要是早一分 钟就好了。”这时， 他会想些什么？ 教师组织学生 依次表演“笑 一笑”。 探究新知 练习设计 一、根据课文组词 欠（ ） 元（ ） 包（ ） 钟（ ） 叹（ ） 哈（ ） 迟（ ） 闹（ ） 二、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词 青 （ ） （ ） （ ） 苗 （ ） （ ） （ ） 三、把搭配恰当的词语用线连起来。（8分） 一株 肉 难忘的 天空 一首 树叶 动听的 欢乐 一片 紫丁香 美丽的 歌曲 一双 古诗 蓝蓝的 故事 回顾与反思 《一分钟》是人教版小学二年级语文上册第二单元中的一篇课文。课文主要讲小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习，使学生能够懂的时间的宝贵，养成今日事今日毕的好习惯。 本课首先是以游戏导入。做游戏是学生最感兴趣的事情，上课开始让学生做“一分钟传花”的游戏，让学生在游戏中感受一分钟的长短，借机引出课题。在指导文章分析和朗读这块，抓住元元迟到原因为本文的线索，再利用元元的两次叹息为朗读的重点。重点指导朗读，最后结合故事续编“第二天的元元……”以及课外实践“我一分钟能干什么”，在课堂的结尾，又通过几句关于珍惜时间的名言警句，最后突出中心，得出结论，让孩子明白一分钟的重要性，从而达到本课的教学目的。 人教版二年级上册第二单元 8 难忘的一天 知识技能 情感态度 与价值观 过程与方法 教学目标 认识本课“计、算” 等生字。会写“及、 身”等生字。 正确、流利地朗读课文， 体会小作者的激动、紧张 和对邓小平爷爷的崇敬 之情。 激发对计算机的兴趣， 认识自己肩负责任的 重大。 体会邓爷爷的话语，感悟自己肩上的责任。 教学重点 读懂较长的文章，基本理解最后一句话的含义。 教学难点 教学重难点 复习巩固 学写生字 激情导入， 揭示课题。 读课文，看插图， 初步理解课文 内容。 初读课文 学习生字 教学流程 激情导入， 揭示课题 根据同学们发言 情况教师小结。 巩固识字 指导书写 教师范读， 学生各种形式读 让学生观察田字格 中的范字，而后 描写。 提出书写要点 教师范写 学生练写 作业展示 评议 纠正 初读课文 学习生字 读课文，看插图， 初步理解课文 内容。 自读课文，圈出难读 易错的。轮流读课文 正音。出示短语， 读中复现生字。 交流识字方法 再读课文， 感知大意。 读第四、五、六自然段， 想想我为什么忘不了这 一天？“肩上担负 的责任”指的是什么？ 读第二自然段，想想为 什么“我”的心会 “怦怦地跳个不停”？ 同学们，在你的生 活中哪一天最令人 难忘？这一天为什 么最令人难忘？ 探究新知 练习设计 一、比一比，再组词。 　　吹( ) 怦( ) 处( ) 什( ) 　　次( ) 评( ) 外( ) 计( ) 二、照例子，写句子。 例：邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 　　仔细地： 三、把下面的句子补充完整。 　　1.同学们_________________________。 　　2.________________是三好学生。 　　3.公园里的花_____________________。 回顾与反思 《难忘的一天》主要写了“我”为邓小平爷爷做