九年级物理物体内能的改变.pptVIP

* * 第 2 课时 物体内能的改变 阅读课本第 128 页到第 129 页，回答下列问题： 1．改变物体内能的方式有__________和__________． 2．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这 是利用__________的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝” 焐手，这是利用__________的方式增加手的内能． 3．下列方法中，利用热传递来改变物体内能的是( ) B．用“搓手”的方法取暖 D．反复弯折铁丝使其发热 A．钻木取火 C．用热水袋取暖 答案：C 做功 热传递 做功 热传递 知识点 1 改变物体的内能两种方式 1．热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、 高温物体温度降低的过程． (1)发生条件：物体之间存在温度差． (2)终止条件：物体之间的温度相同． (3)实质：内能从高温物体转移到低温物体． (4)热量：在热传递过程中，传递内能的多少．高温物体放 出热量，内能减少；低温物体吸收热量，内能增加． 2．做功： (1)对物体做功，物体的内能增加．如：钻木取火(机械能转 化为内能)． (2)物体对外做功，物体的内能减少．如：压缩的气体膨胀 对外做功(内能转化为机械能)． (3)实质：机械能和内能之间相互转化． (1)做功和热传递都能改变物体内能，即做功和热传递改变 物体内能是等效的． (2)热量是一个过程量，不能说一个物体“有多少”热量， 应说“吸收或放出多少”热量． [典例 1]下列现象中，通过热传递改变物体内能的是( ) A．两手相互摩擦，手发热 B．用火炉烧水，水的温度升高 C．用锯锯木头，锯条发热 D．用砂轮磨菜刀，菜刀温度升高 思路点拨：温度不同的两物体相互接触后，内能改变，属于 热传递改变物体内能． 答案：B J J ℃ 单位 “吸收”或 “放出”多少 “具有”多少 “是”多少 表述 词 过程量 状态量 状态量 形式 内能通过热传递 转移的量值 分子热运动动能 和分子间势能的 总和 分子热运动剧烈 程度的标志 分子 角度 传递内能的多少 能量的一种形式 物体的冷热程度 概念 区 别 热量 内能 温度 物理量 知识点 2 温度、热量、内能的区别和联系 *