六年级数学成反比例的量1.pptVIP

人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.知识目标：理解反比例的意义。 2.能力目标：能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力和判断推理能力。 思考？ １.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的　　（也就是商）一定，这两种量就叫做　　　的量，它们的关系叫做　　　关系。 2.工作总量 工作时间 判断题 １.出粉率一定，原料和出粉量成正比例。（　） ２.路程与时间成正比例。（　　） ３.正方形的面积与它的边长成正比例。（　　） ４.比例尺一定，实际距离和图上距离成正比例。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ５.三角形的底一定，它的面积和高成正比例。（　） ６.每块砖的面积一定，房屋地面的面积和铺地用的砖块数成正比例。　　　　　　　　　　　　（　　） ７.圆的面积与半径成正比例。（　　） ８.长方形的长一定，它的周长与宽成正比例。（　） ９.a是b的25%，a和b成正比例。（　　） 10.y=3x，x和y成正比例。（　　） 本课小结 理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。 * * =（ ），（ ）一定，（ ）与（ ）成正比例。 复习 1.下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数 总 价 （元） 1 0.80 1.60 3.20 4.80 7.20 2 4 6 9 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系： 总 价 购买练习本的本数 ＝ 每本练习本的单价 已知每本练习本的单价一定，就是总价和购买练 习本的本数的比值是一定的，所以总价和购买练习本的本数成正比例。 复习 成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也 随着变化。 （2）两种量中相对应的两个数的比值一定。 例题1: 华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表。 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 从表中你发现了什么？这个表同复习的表相比，有什么不同？ （1）表中的两种量是工效和时间。 （2）每小时加工的数量扩大，所需的时间反而缩小； （3）每两个相对应的数的乘积都是600。 想 每小时加工的数量缩小，所需的时间反而扩大。 例题2: 华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表。 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 每小时加工的数量和所需的加工时间是两种相关联的量吗？为什么？ 想 是两种相关联的量，每小时加工的数量变化， 加工时间也随着变化。 这两种量的变化有什么规律吗？ 每小时加工的数量和所需的加工时间的积总是一定的。 小结 华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表。 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 每小时加工的数量和加工时间是两种相关联的量， 每小时加工的数量变化，加工的时间也随着变化，它 们扩大或缩小的规律是：每小时加工的数量和所需的 加工时间的积是一定的。 每小时加工的数量× 加工时间＝ 零件总数（一定） 例题3: 用600张纸装订成同样的练习本，每本的张数 和装订的本数有什么关系呢？请你先填写下表。 每本的张数 装订的本数 15 20 25 30 40 60 40 … … 30 24 20 15 10 （1）表中有哪两种量？是相关联的量吗？ 表中有每本的张数和装订的本数两种量 （2）装订的本数是怎样随着每本的张数变化的？ 每本的张数扩大，装订的本数反而缩小； 每本的张数缩小，装订的本数反而扩大； 例题4: 用600张纸装订成同样的练习本，每本的张数 和装订的本数有什么关系呢？请你先填写下表。 每本的张数 装订的本数 15 20 25 30 40 60 40 … … 30 24 20 15 10 （3）它们扩大或者缩小的规律是什么？ 每本的张数和装订的本数的积是一定的 （4）它们的关系是什么？ 每本的张数× 装订的本数＝ 纸的总张数（一定） 总结 比较例3、例4，这两个例子有什么共同点？ 两种相关联的量， 一种量变化，另一种量也 随着