2016年辽宁省普通高中地理学科学业水平考试内容及要求技术报告.docVIP

2016年辽宁省普通高中地理学科学业水平考试内容及要求 地理 1 课程标准 考试内容及要求 宇宙中的地球??描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中颗既普通又特殊的行星。阐述太阳对地球的影响。 3.说出太阳活动的标志和周期。 4.结合实例，说明太阳活动对地球的影响。 ?? 分析地球运动的地理意义 2.理解黄赤交角及太阳直射点回归运动规律。 3.理解昼夜更替的形成，并能区别晨线与昏线。 4.了解地方时、区时的概念及国际日界线的意义，并能进行简单的区时计算。 5.说出沿地表水平运动物体的偏移规律。 6.理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。 7.知道四季的天文含义，了解五带的划分。 ?? 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 2.知道岩石圈的范围。 3.了解地球外部圈层的主要特点。 环 境中的物质运动和能量交换?? 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。运用示意图说明物质循环过程。? 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 3.说出内、外力作用的含义及主要表现形式。 4.结合实例，??运用图表说明大气受热过程。 3.通过图表说明大气的受热过程，及保温作用的基本原理。 4.理解热力环流的形成过程。 5.运用大气热力环流原理，分析相关地理现象。 6.学会在等压线图上判断风向和风力大小。 ??绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 绘制全球气压带、风带分布示意图 2.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3.理解北半球冬、夏季高、低气压中心的形成。 4.理解东亚季风的形成。 ??运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 水循环运用示意图，说出水循环的过程和主要环节 3.结合实例，说明水循环的地理意义??运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 2.举例说明洋流对地理环境的影响。 自然环境的整体性和差异性??举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。说出组成自然地理环境的要素。某自然地理要素 ??举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。举例说明 ??运用地图分析地理环境的地域分异规律。自然环境对人类活动的影响??举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。了解影响聚落及交通线路分布的因素。 地表形态对聚落交通线路分布的影响。??根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。了解全球气候处于不断变化中。 说明全球气候变暖的原因。 根据有关资料，对全球气候变化的对策，树立科学的环境观、全球观与可持续发展观。??以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 2.分析在不同生产力条件下，某种自然资源（如水、土地、矿产等）的数量、质量对人类生存与发展的意义。 3.举例说明人类合理利用某种自然资源（如水、土地、矿产等）的措施，树立科学的观可持续发展观。??以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。结合分析自然灾害。自然灾害。人口与城市??????分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 ??举例说明人口迁移的主要原因。??? 说出环境承载力与人口合理容量的区别。 1.了解环境承载力的概念。(Ⅰ) 2.说出影响环境人口容量的因素。 3.说出环境人口容量与人口合理容量的区别。(Ⅰ) ??? 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 1.了解城市不同的土地利用方式与主要功能区的形成。 2.知道城市主要功能区的分布及特点。 3.知道影响城市内部空间结构的主要因素。 4.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 ?? 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 1.了解城市等级的划分依据。(Ⅰ) 2.结合实例，说明不同规模城市的服务功能的差异。 3.了解不同等级城市的数目、相互距离的特点。(Ⅰ) ?? 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 1.知道城市化的概念和主要标志。(Ⅰ) 2.简述世界城市化进程的特点和地区差异。 3.运用资料，说明我国城市化进程的特点。 4.举例说明城市化对地理环境的影响。 5.理解不合理的城市化带来的环境问题及对策。 ?? 举例说明地域文化对人口或城市的影响。 1.运用资料说明地域文化对人口或城市的影响。 生 产 活 动 与 地 域 联 系 ?? 分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 1.了解区位的含义。(Ⅰ) 2.知道影响农业的主要区位因素。(Ⅰ) 3.结合案例，分析影响农业的主要区位因素。 4.了解主要农业地域类型及特点。(Ⅰ) 5