春蕾实验小学教师积分制管理办法技术报告.doc

春蕾实验小学教师积分制办法 一、教师工作积分制管理的指导思想 以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大对教育、对教师建设提出的总体要求，紧紧围绕做合格人民教师，全面实施素质教育的目标，以贯彻按劳取酬、优绩优酬、爱岗敬业为准则，以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点，实行教师自我评价与组织考评相结合，年度考评与从教累计考评相结合，阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合，表彰先进，鼓励上进，切实调动教师钻研业务，勤奋工作，努力学习的积极性，建设高素质的教师队伍，办人民满意的教育。 二、实施积分制管理应把握的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学教研等工作量化、细化，对教师工作的多少，付出劳动的多少，取得成果的大小进行分类归纳，并以此来决定取得的报酬和奖励，让多劳者多得，少劳者少得，以鼓励教师勤奋工作。 2、优绩优酬的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异，导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同，这就要求积分制管理既要有量的考虑，更要注重质的评判，让高质量、高水平的教学教研及成果得到充分的肯定和认可，获取更高的荣誉和待遇，以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开，必须用同一个标准评判工作，用同一把尺子衡量业绩，不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师，积分要张榜公布，要使整个考评过程阳光操作，并接受教师监督、社会监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程，积分标准要贴近教师工作实际，得到教师认可，教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划，并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数，找出差距。 三、积分制管理适用的对象 全校的专任一线教师。 四、教师积分内容及分值安排（教师积分上不封顶） ? 考核细则 ?一、师德素养：（10分） （一）政治学习：（2分） 目标要求:坚持政治学习； 1、教职工能认真参加政治学习，记录详细，字迹端正，不无故缺席。（青年每月1000字以上；中年每月500字以上；老教师每月300字以上）学期末写师德述职报告 评价标准：学习无笔记或达不到字数要求扣0.2分;一次无故不参加政治学习扣0.2分。无师德述职报告扣1分。 (二)遵纪守法：（2分） 目标要求:1严格执行国家有关法律、法规及学校各项规章制度。 评价标准：有违法犯罪和不遵守学校规章制度的现象，该项不得分。 (三)为人师表：（2分） 目标要求:1、使用教师文明用语，衣着整洁，举止端庄，谈吐文雅，言传身教。 2、正己正身，团结同志。 3、自觉维护教师形象，不酗酒，教室内不吸烟。 4、能处理好与家长的关系，不托家长办私事，不收受礼品和礼券等。 评价标准：违反一项扣0.5分，有酗酒闹事或酗酒影响工作现象，该项不得分，。 （四）敬业爱岗（2分） 目标要求:1、热爱教育事业，全身心投入教育教学工作，不从事有偿家教。 2、树立校兴我荣的思想，关心学校建设，全面团结同志，形成良好风气，有强烈的事业心和责任感，服从领导，听从安排。 3、工作时间不串办公室，不在办公室吃零食。 4、小预备铃响后，马上进课堂，不随便离开课堂。? ??? 评价标准：不安心教育工作，该项不得分。违反每项扣0.5分。 （五）爱护学生：（2分） 目标要求:1、关心爱护每一位学生，公正、平等对待每一个学生，虚心听取学生意见，尊重学生人格，保护学生自尊。 2、不体罚学生或变相体罚学生。 3、不歧视、挖苦、讽刺、打击报复学生，不把学生轰出课堂。依法保护学生身心健康发展。 4、不加重学生过重的课业负担，作业布置适量。 5、不强制学生订购辅导资料。 评价标准：违反一项扣0.4分。 （六）否定项——有下列情形之一者，师德素养项直接定为零分。 1、因体罚或变相体罚学生，以及将学生轰出课堂引起不良后果者。 2、参与炒股、传销、经商、赌博，从事家教和校外兼课者。 3、教师吵架、斗殴影响团结者。 4、不经学校允许乱收费和擅自订购学习资料及推销商品者。 5、不服从领导，工作时间玩牌、下棋、上网聊天、玩游戏、旷课者。 6、未经学校允许为校外办班招揽生源者。 7、因工作失误，造成严重后果者。 8、因其他原因，受到党纪、政纪以上处分者。 说明：（1）凡有一次师德素养项定为零分者，当年不能评为优秀教师，先进工作者，模范班主任等各种荣誉称号。年度考核直接定为不合格；连续两年不合格不能晋升职称；情节严重者，可随时予以解聘。 （七）、．评定办法： 1、师德专项考核每学期一次，一学年二次。 2、满分为10分。 3、师德专项考核由学校教导处负责。 （八）．师德的奖励： 1、在师德方面成绩突出的教职工在学年度考评、职称评审、各类先进评选中，在同等条件下予以优先考虑。 2、在每年