儿童发展心理学复习要点2015枝术报告.docVIP

《儿童发展心理学》复习要点 一、绪论 1、儿童发展心理学的研究对象、研究内容 研究对象个体从出生到成熟这段时间内在心理上和行为上发生的变化是儿童心理学研究的对象 2、遗传决定论、环境决定论、相互作用论的代表人物、主要观点 遗传决定论：心理发展由遗传基因所决定，其过程是遗传素质的自我发展与暴露的过程。 代表人物：高尔顿（高尔顿，优生学创始人），霍尔（复演说） 环境决定论：人的心理发展完全是由环境决定的。 代表人物：华生（行为主义创始人）斯金纳 相互决定论：1.遗传与环境的作用是相互制约、相互依存的。 2.遗传与环境的作用是相互渗透，相互转化的。 3.遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的。 代表人物：皮亚杰，阿纳斯塔西，沃纳，瓦龙，维列鲁学派的心理学家 3、关键期的概念、“印刻”现象，儿童心理发展的阶段性与连续性，格塞尔的实验及启示 “关键期”概念：只有在某个特定时期，加上某种条件才会产生的特定的形态变化。 “印刻”现象：鹅、鸭、雁等动物在刚刚孵化出来时，让其接触其他种类的鸟或会活动的东西，他们就会把这些东西当做自己的母亲紧紧跟随，结果对自己同类“母亲”却无依恋。 儿童心理发展的阶段性与连续性 4、科学儿童心理学的创始人，诞生标志，西方与我国儿童心理学的发展 科