高一化学第三章物质的量PPT课件.pptVIP

疑问1: 我们如果想知道这堆大米中一粒大米的质量,我们想想有什么办法呢? 思考: 1.我们可以用精确称量仪器(如:电子称、电光分析天平）直接称取一粒大米的质量! 2.我们也可以先称量出这堆大米的质量,然后数出大米的个数,用总的质量除以数量,就可以求出一粒大米的质量!!! 比 较 两种方法哪种更好些呢? 想象一下：如果货币只剩下一角 硬币一种，那会怎么办？ 假如你去买一台6000元的电脑，你得带多少硬币呢？ 思考： 1、1000个一角硬币可以用100元这个“集团” 的概念来表示，3.01×1023个硅原子 你能用一个类似的“集团”来表示吗？ 2、你能数出500g大米里有多少粒米， 那你知道500g水里面有多少个水分子吗？ 古希腊哲学家德莫利瑞特曾预言世界是由大量的不可分割的微粒组成!!!!! }→ === ← { 1971年,第14次国际计量大会确定了7个基本的物理量: 请同学回忆一下我们已经学过的物理量? * * 谢谢光临！ ！ 谢谢指导！ ！ 感谢各位领导老师对我的指导与关怀！ 感谢高一(7)班全体同学对我的支持与鼓励！ 6.02×1023 第三章 物质的量 主 讲 人 : 刘 明 指导老师 : 刘 宁 2005年11月 想一想? 你知道古代曹冲称象的故事吗？ 曹冲在称象时的主导思想是什么？ 化整为零，化大为小 已知托盘天平的最小刻度为0.1克， 你能用它称量一粒大米的质量吗？ 你的主导思想又是什么？ 聚少成多，聚微为宏 答案: 第二种,因为一粒米的质量太小,如果使用我们常用的测量工具根本无法测量,而精密测量仪器的使用又受到很多限制,运用第二种方法聚少成多可以更好的实现目的,所以第二种方法较好!!! 我们很需要一个能够代表微粒“集团” 的物理量!!! 点燃 C + O2 == CO2 表示什么意义？ 点燃 C + O2 == CO2 微观粒子： 宏观质量： 1个 1个 1个 12g 32g 44g 微观 粒子 宏观 质量 物质的量 （不可见、难称量） （可见、可称量） 液体 分子 离子 原子 固体 气体 微观粒子 宏观物质 物质的量 科学上采用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来 。 第一节　物质的量 发光强度 热力学温度 电流 时间 质量 长度 单位符号 单位名称 物理量 米 m 千克（公斤） kg 秒 s 安[培] A 开[尔文]