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2012年高考生物试题分析 巍山二中生物教研组 赵凤娇 一、总体评价 云南省新课改后的第一次高考在众人的期盼中落下帷幕，结合《2012年考试大纲》基本体现了考纲的基本要求及高考考纲中提出的四大能力要求（理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力），试题总体以能力立意，注重基础。 知识点 课本中位置 题型 分值 1 细胞的分化及基因的表达Ⅱ? 必修二 选择题 6 2 细胞癌变Ⅱ? 必修一 选择题 6 3 水和无机盐的调节? 必修三 选择题 6 4 神经调节Ⅱ? 必修三 选择题 6 5 生长素的极性运输Ⅱ? 必修三 选择题 6 6 种群特征和数量变化、?? 必修三 选择题 6 29 种子萌发过程中的代谢Ⅱ 必修一 非选题 11 30 神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动的产生和传导，人脑的高级功能?? 必修三 非选题 10 31 遗传和变异Ⅱ 必修二 非选题 10 32 种群和群落Ⅰ、 必修三 非选题 8 39 植物组织培养中植物激素的应用Ⅱ 选修一 选做题 15 40 基因工程Ⅱ 选修三 选做题 15 注：认知等级含义为 ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在