高中3-3 老人与海学案及答案教案.docVIP

3 老人与海 阅读体验 学习目的 1．理解桑地亚哥的“硬汉性格”的真正内涵，学习他坚强的意志和永远打不垮的精神。 2．学会从情节和人物内心独白两个角度去分析人物的心理和性格。 3．了解海明威及其创作风格，深入解读作品，体会作品和作家的密切关系。 预习检测 1.下列选项中加点的字注音和字形全对的一项是（ ） A. 鲭鲨倾斜?攮到血腥 吞噬一挣掌舵 榫头海滨桅杆堤坡?两颚蹂躏祷告?早期长篇小说《》、《》成了“迷惘的一代”文学流派的代表作。30、40年代，他长篇小说《》塑造了摆脱迷惘、悲观，为人民利益英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象二战后，海明威创作进入晚期，其代表作为《老人与海》，塑造了以为代表的 “硬汉形象”由于体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气而获得1954年奖。海明威是美利坚民族的精神丰碑。 ?（B. 吞噬攥海滨蹂躏《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》 《老人与海》诺贝尔文学奖 自我评价 过程学习 要点解析 1.“ 可以被消灭但不能被打败”的“硬汉精神”以及大海环境的象征故事背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫在海上捕鱼， 84天还没有捕到一条鱼，几乎都快饿死了，大家都说他运气不好，不吉利；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的，第85天，他决定去渔夫们从未去过的