中考数学专题35 开放型问题.docVIP

学科教师辅导讲义 年 级： 辅导科目：数学 课时数：3 课 题 开放型问题 教学目的 教学内容 一、【】【】 1．条件开放型：所谓条件开放型试题是指在结论不变的前提下，条件不唯一的题目． 2．结论开放型：数学命题根据思维形式可分成三部分：假设——推理——判断．所谓结论开放题是指判断部分是未知要素的开放题． 3．条件、结论开放型：所谓条件、结论开放型是指条件和结论都不唯一，此类问题没有明确的条件和结论，并且符合条 件的结论具有开放性，它要求学生通过自己的观察和思考，将已知的信息集中进行分析，通过这一思维活动揭示事物的内在联系． 4．探究问题在中考中常以压轴题出现，它的基本类型一般包括存在型、规律型、决策型等． (1)解答存在型问题的一般思路：先假设结论的某一方面存在，然后在这个假设下进行演绎推理，若推出矛盾即可否定假设；若推出合理结论，则可肯定假设． (2)解答规律型问题的一般思路：通过对所给的具体的结论进行全面而细致的观察、分析、比较，从中发现其变化规律，并由此猜出一般性的结论，然后再给出合理的证明或加以运用． (3)解答决策型问题的一般思路：通过对题设信息进行全面的分析、综合比较、判断优劣，从中寻得适合题意的最佳方案． 【】 如图，已知AC＝FE，BC＝DE，点A、D、B、F在一条直线上，要使△ABC≌△FDE，还需添加一个条件，这个条件可以是________． 【点拨】在△ABC与△FDE中，已知两边对应相等，故添加夹角相等或第三边对应相等都可以判断两个三角形全等． 【解答】∠C＝∠E(答案不唯一，也可以是AB＝FD或AD＝FB)． (1)写出一个y随x增大的一次函数的解析式________． 【点拨】设y＝kx＋b(k≠0)，只要k0，则函数y随x的增大而增大． 【解答】(1)答案不唯一，如y＝x. (2)如图所示，PA、PB是半径为1的⊙O的两条切线，点A、B分别为切点，∠APB＝60°，OP与弦AB交于点C，与⊙O交于点D. (1)在不添加任何辅助线的情况下，写出图中所有的全等三角形； (2)求阴影部分的面积(结果保留π)． 【点拨】注意第(1)小题的结论是在不添加任何辅助线的情况下得出的，由圆的对称性知阴影部分的面积就是扇形OAD的面积． 【解答】(1)△ACO ≌△BCO，△APC≌△BPC，△PAO≌PBO. (2)∵PA、PB为⊙O的切线，∴PO平分∠APB，PA＝PB，∠PAO＝90°，PO⊥AB. ∴由圆的对称性可知S阴影＝S扇形OAD. ∵在Rt△PAO中，∠APO＝∠APB＝×60°＝30°， ∴S阴影＝S扇形OAD＝×12＝. 如图所示，在平行四边形ABCD中，BE平分∠ABC交AD于点E，DF平分∠ADC交BC于点F. (1)求证：△ABE≌△CDF； (2)若BD⊥EF，则判断四边形EBFD是什么特殊四边形，请证明你的结论． 【点拨】这种问题要求学生要充分利用条件进行大胆而合理的结论猜想，而后给出证明，主要考查发散性思维和所学基本知识的应用能力． 【解答】(1)证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴∠A＝∠C，AB＝CD，∠ABC＝∠ADC. ∵BE平分∠ABC，DF平分∠ADC， ∴∠ABE＝∠CDF.∴△ABE≌CDF(ASA)． (2)解：四边形EBFD是菱形，证明如下： 由△ABE≌△CDF，得AE＝CF. 在平行四边形ABCD中，AD//BC，AD＝BC， ∴DE//BF，DE＝BF，∴四边形EBFD是平行四边形． 又BD⊥EF，所以平行四边形EBFD是菱形． 观察下列图形： 它们是按一定规律排列的，依照此规律，第16个图形共有________个★. 【点拨】解决此类问题的关键首先要整体观察，判断出图形按什么规律来排列，哪几个一组，每组中是怎样排列的，然后要计算有几组．数学规律大多数是函数的解析式．函数的解析式里常包含着数学运算，所以尝试着把变量和序列号放在一起，做一些计算，是解答找规律题的好途径． 【解答】由图形知，第1个图形共有4个★，第2个图形共有7个★，第3个图形共有10个★，依此类推，第n个图形共有(3n＋1)个★，所以第16个图形共有49个★. 四、【】 1．如图，已知AC⊥BD于点P，AP＝CP，请增加一个条件，使得△ABP≌△CDP(不能添加辅助线)，你增加的条件是________． 答案：答案不唯一，如BP＝DP或AB＝CD或∠A＝∠C或∠B＝∠D或AB//CD. 2．反比例函数y＝(m≠0)与一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象如图所示，请写出一条正确的结论：________. 答案：答案不唯一，如反比例函数解析式为y＝或一次函数解析式为y＝x＋