胡适《我的母亲》摘要.pptVIP

胡适（1891～1962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。胡适25岁就当了北京大学教授，可算是少年得志。后任北京大学文学院院长、中华民国驻美国特命全权大使、北京大学校长。 认识作者： 胡适（1891－1962）学者。安徽省绩溪县上庄人。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父是清末贡生，母亲冯顺弟是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者。荣获35项美国博士桂冠。 胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。 胡适的母亲：冯顺弟（1873—1918） 农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰(huán)，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。 一、课后读写字音。 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉 liàng zhōu 二、补充词语。 抽屉 嬉戏 佃户 锁匙 钥匙 吹笙 绰号 眼翳 摹画 tì xī diàn chí shi shēng chuò yì mó 文绉绉： 筹备： 兼任： 生书： 宽裕： 莫如： 罢休： 形容人谈吐、举止文雅的样子。 筹划准备。 同时担任几个职务。兼，同时。 未读过的书。生，不熟悉的。 不如。莫，不。 停歇，不达目的不停止。罢，停歇。休，停止。 宽绰富裕。 气量： 质问： 广漠： 管束： 宽恕： 下流： 浪人： 争执： 尖刻： 野蛮： 胸怀，肚量。 责问。质，问明，辨别，责问。 广大空旷，如同沙漠。 遏制自由行动或言论，加以约束，使人不越轨。 宽容，饶恕。 这里指卑鄙、不道德。 浪荡无赖之徒。 争论中固执己见，不肯相让。 尖酸刻薄。 指那些身体健康，却敢于淘气，能在游戏中冒险的孩子。 预习检测（二）划分全文结构： 第一部分 ：追念“我”的童年生活。 第二部分 ：写母亲三方面的事。 第三部分 ：母亲对“我”的深远影响。 (1-4) (5-12) (13) 第二部分又可划分为三层： 第一层（5-7段）：母亲对我的管教。（对我） 第二层（8-11段）：作为当家的后母，如何处理家庭的难事和矛盾。 （对人） 第三层（12段）：母亲如何对待他人对自己人格的侮辱。（对己） 九年的读书生活 1-4 母亲是恩师 母亲对“我”做人的教育 5-12 一、对“我”的管教： 谆谆教诲， 严格督学。 严厉责罚， 正确教导。 二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾： 宽厚容忍，从不给人脸色看。 正直刚烈，从不受一点侮辱。 慈母给“我”的极大影响13 学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。 我 的 母 亲 三、如何对待他人对自己人格的侮辱： 慈母 严师 读完全文，你有何感受？ 你对文中的母亲有着怎样的认识？ 勾画出文中揭示母亲品性的语句 。 （1）勾画出文中揭示母亲品性的语句 第4段： “在这一点上，我的恩师就是我的慈母。” 第6段： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 第7段： “这是我的严师，我的慈母。” 第8段： “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” 第10段： “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” 第12段： “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。” 第13段：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （侧面） （2）归纳：这是一个 母亲。从哪些事情中可以体现出来？ 一、严中有爱（对“我”的管束） 1