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二战结束前后,世界大国按雅尔塔等国际会议确立的原则,重划世界版图和势力范围,建立的新的国际关系格局。 第二次世界大战中,为战胜法西斯国家苏美英等大国召开的一系列国际会议。 * 郓城一中 李保科 两极对峙格局的形成 第24课 两极对峙格局的形成 第24课 郓城一中 李保科 两极对峙格局的形成 第24课 12月2日至4日,英国首相卡梅伦访华。英媒称:卡梅伦听中国领导人上“超越制度与价值观差异”、“平等相待”的课,而自己却说英国是“中国在西方最强支持者”。 针对卡梅伦对中国的“卑躬屈膝”,政客们称卡梅伦将经济利益置于“人权问题”和“国家利益”之上。 新闻摘要 其实卡梅伦访华验证了国际关系中不变的铁律——“没有永远的朋友,只有永远的利益”以及“形势比人强”的谚语,卡梅伦访华正是遵循之一铁律,为达成本国核心利益“寻求最大公约数”。 12月4日至5日,美国副总统拜登访华,有媒体称:“防空识别区问题在拜登访华时被搞搞抬起,到访问结束时轻轻放下”,这验证了中国外交策略的成功。 法国媒体称:此次拜登访华的更大意义并不在于中日之间围绕“划设东海防空识别区”的站队,而在 营造“大国关系”,强调美国在亚洲的存在感和利益最大化。 新闻摘要 郓城一中 李保科 两极对峙格局的形成 第24课 两极对峙格局的形成 第24课 郓城一中 李保科 两极对峙格局的形成 第24课 — 有的放矢 了解美苏两极对峙格局的形成; 认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 课标解读 【山东考纲】美苏两极对峙格局的形成。 — 直面高考 考纲解读 — “国际关系格局”与“极” 国际关系格局: 概念解读 是指在一定的历史发展周期内国际关系构成中形成的一种比较稳定的结构状态和局面。 极: 指的是在国际关系中起支配作用的力量中心。 ——雅尔塔体系 雅尔塔体系: 一、基础 含义 ——雅尔塔体系 一、基础 1、建立背景: (1)处置战败国(2)重划欧亚版图(3)殖民地(4)成立联合国。 2、内容: ——雅尔塔体系 一、基础 3、影响: (1)加速了二战的胜利(2)形成两分天下的格局(3)有利于战后的和平、民主 ——“冷战” “冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动,包括相互攻击对方的价值观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。 二、欧洲的对抗 含义 ——“冷战” (1)客观原因: 二、欧洲的对抗 1、原因 二战后,美苏失去了同盟的基础。 竞争是国际关系中的最为普遍的的基本状态。冲突的表现无所不在。合作只是国家利益在某一时期的汇合,是在特定环境中一种暂时的协调。 规律提升: ——“冷战” 二、欧洲的对抗 军队1140万 飞机、坦克、大炮数量都仅次于美国 战后苏联制定了第四个五年计划(1946-1950)国民经济得到恢复和发展 苏联 武装部队1200多万 国防预算超800亿美元;在全球有480多个军事基地 工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5% 美国 军事 经济 分析图表并回答,美国经济、军事实力如何?苏联呢? ——“冷战” 二、欧洲的对抗 (2)战后美国经济、军事实力最强,苏联的实力接近美国。 1、原因: (3)美苏全球战略冲突。 规律提升: 国际关系以实力根本为立足点,以利益为根本出发点。 ——“冷战” 二、欧洲的对抗 1、原因: (4)领导人的猜疑。 领袖人物的性格与目的决定了他们所代表的国家的政策走向。 规律提升: ——“冷战” 二、欧洲的对抗 1、原因: (5)反战、和平浪潮。 反战、和平浪潮,反映了人民群众的力量,对制止战争、特别是制止世界大战起了积极作用。 史论共识 ——“冷战” 二、欧洲的对抗 2、过程: (1)理论准备: ——遏制政策、“铁幕”演说。 (2)政策提出: ——杜鲁门主义 ——“冷战” 二、欧洲的对抗 2、过程: (3)经济实践: 国际经济关系是国际关系中最基本的、最活跃的关系,它影响和制约着国际政治关系的发展变化。 规律提升: ——马歇尔计划 VS 经互会 ——“冷战” 二、欧洲的对抗 2、过程: 国际组织和集团,对近现代国际格局或体系的演变起了重大作用。 规律提升: (4)军事组织: ——北约 VS 华约 ——“冷战” 二、欧洲的对抗 【合作探究】 关于雅尔塔体系下的两极格局对战后近50年国际关系的影响,一种观点认为积极的一面是主要的,另一种观点认为消极的一面是主要的。试结合所学知识谈谈你的看法。 ——“冷战” 二、欧洲的对抗 3、影响: (1)避免世界大战的爆发。 积极影响:
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