自然数(制作人：任广梅)讲解.ppt

儿歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。 学习目标： 1、认识自然数，能用直线上的点表示自然数。 2、知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 自主学习： 请同学们打开课本第46页看彩色文字，理解自然数的意义。 说一说生活中有哪些用自然数表示的事物呢？ 自然数的意义：像0、1、2、3、4、5、6、7……这样的数都是自然数。 自然数可以用直线上的点表示出来。如图 观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？ 直线上的“ ”表示什么？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结论： 1、自然数的个数是无限的。 2、没有最大的自然数。 3、最小的自然数是0。 4、相邻两个自然数的差是1。 下面几个数中哪些是自然数？ 6 25 3/8 1 47 1/9 3025 51 0.04 302 2、在括号里填上合适的自然数。 98 （ ） 100 101 （ ） （ ） 104 （ ） 106 （ ） 108 自主学习又开始啦！ 请同学们看课本47页例题，在这道例题中你会发现哪些问题？ 发现问题 ： 像1、3、5、7、9、11、13、15…….是单数。 像2、4、6、8、10、12、14、16……是双数。 单数又叫做奇数，双数又叫做偶数。（0也是偶数） 找1—30以内的所有奇数和偶数。 如何判断一个数是奇数还是偶数？ 奇数: 1、3、5、7、9、 11、13、15、17、19、 21、23、25 、 27、29 偶数: 2、4、6、8、10 、 12、14、16、18 、 20、22 、24 、 26 、 28、30 分别观察写出的两组数，你发现了什么？ 小结： 如果个位数是0、2、4、6、8时，则这个数是偶数。 如果个位数是1、3、5、7、9时，则这个数是奇数。 巩固练习： 1、按要求填一填。 0、1、2、6、11、14、30、28、31、47、85、105 奇数 偶数 判断： 1、1673是偶数。（ ） 2、7686是奇数。（ ） 3、764是偶数。（ ） 当堂训练： １、（　　）数又叫奇数，最小的奇数是（　　），奇数的个数（　　 ），相邻的奇数相差 （　　）。 ２、 （　　）数又叫偶数，最小的偶数是（　），偶数的个数（　　　 ），相邻的偶数相差（　　）。 3. 3个连续自然数的和是72，这3个数 分别是（ ）、（ ）、（ ）。 4. 3个连续奇数的和是99，这3个奇数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 5. 3个连续偶数的和是96，这3个偶数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 拓展题： 1、老师心里想了一个自然数a，那么和它相邻的两个自然数分别是： （ 　）和（　　）。 2、老师心里想了一个奇数x，和它相邻的两个奇数分别是（　 ）和（　　）。 3、老师心里想了一个偶数n，和它相邻的两个偶数分别是（?? ）和（?? ）。