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- 2016-04-28 发布于湖北
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03课后课时精练
一、选择题
1.[2014·福州八县市高二期中]下列有关基因工程操作顺序的组合中,正确的一组是( )
目的基因的检测与鉴定 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 目的基因的获取
A. B.
C. D.
解析:基因工程操作的一般顺序为:目的基因的获取,基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定。
答案:C
2.PCR技术扩增DNA,需要的条件是( )
目的基因 引物 四种脱氧核苷酸 耐高温的DNA聚合酶 mRNA 核糖体 能量
A. B.
C. D.
解析:PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术,条件是有一段已知的目的基因的核苷酸序列和根据核苷酸序列合成的引物,原料是四种脱氧核苷酸,也需要多种酶,如DNA聚合酶。
答案:D
3.下图中甲、乙表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是( )
A.甲方法可建立该细菌的基因组文库
B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D.乙方法需要反转录酶参与
解析:甲方法是从细菌的DNA中直接提取,故可以建立该细菌的基因组文库。乙方法是由mRNA反转录形成目的基因,故可以建立该细菌的cDNA文库。乙方法要以脱氧核苷酸为原料,且需要反转录酶参与。
答案:C
4.下列不属于获取目的基因方法的是( )
A.利用DNA连接酶复制目的基因
B.利用DNA聚合酶复制目的基因
C.从基因文库中获取目的基因
D.利用PCR技术扩增目的基因
解析:本题考查目的基因的获取方法及DNA聚合酶和DNA连接酶的区别。对目的基因(DNA片段)进行复制利用的是DNA聚合酶而不是连接酶,DNA连接酶是将DNA片段连接所使用的酶,DNA聚合酶是将单个脱氧核苷酸连接成一条链所使用的酶。
答案:A
5.[2014·江苏高考改编]下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( )
A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
解析:本题考查基因工程中基本工具及其操作程序的相关知识,意在考查考生运用所学知识进行分析判断的能力。
限制性核酸内切酶大多特异性识别6个核苷酸序列,A错误;PCR中耐高温的DNA聚合酶只是在延伸阶段发挥催化作用,B错误;载体质粒上抗生素抗性基因可作为标记基因,供重组DNA的鉴定和选择,不是抗生素合成基因,C错误;目的基因导入受体细胞后不一定都能正常表达,D正确。
答案:D
6.从基因文库中获取目的基因的根据是( )
A.基因的核苷酸序列
B.基因的功能
C.基因的转录产物mRNA
D.以上都是
解析:从基因文库中获取目的基因往往依据的是目的基因的有关信息,例如基因的核苷酸序列、基因的功能、基因的转录产物mRNA,以及基因翻译产物蛋白质等特性。
答案:D
7.[2014·马鞍山二中高二期中测试]关于基因文库,下列说法不正确的是( )
A.基因文库指含某种生物全部或部分基因的受体菌群
B.基因文库包括基因组文库和部分基因文库
C.基因文库的构建过程中需要用到限制酶和DNA的连接酶
D.cDNA文库可以进行物种间的基因交流,基因组文库不可以
解析:该题考查基因文库的构建以及两种基因文库的比较。cDNA文库中所有基因均可以进行物种间的交流,而基因组文库中只有部分基因能够在不同物种间进行交流。
答案:D
8.[2014·重庆高考]如图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是( )
A.的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到的染色体上
C.的染色体上若含抗虫基因,则就表现出抗虫性状
D.只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
解析:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生从图示中获取信息的能力和理解应用能力。构建重组质粒需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶,不需要DNA聚合酶,A项错误;含重组Ti质粒的农杆菌侵染植物细胞后,重组Ti质粒的T-DNA整合到受体细胞的染色体上,而不是重组Ti质粒整合到受体细胞的染色体上,B项错误;导入受体细胞的目的基因表达后,转基因植株方能表现出相应性状,若目的基因在受体细胞中不表达,转基因植株不能表现出相应性状,C项错误;表现出抗虫性状则表明该植株细胞发生了基因重组,基因重组是可遗传变异,D项正确。
答案:D
9.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少是( )
A.540个
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