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童年的发现是什么？怎么发现的？ ……？？？？ 胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 　　　　　　　　 （ ）： （ ）： （ ）： （ ）： （ ）： （ ）： （ ）： 翻来覆去： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘： 　　 课文的第（ ）自然段和第（ ）自然段概括地介绍了“我”童年的发现。第（ ）自然段到第（ ）自然段具体写了“我”在九岁时发现（ ）的过程。最后写三四年后的一堂生物上，（ ）。 　　 课文的第（1）自然段和第（2）自然段概括地介绍了“我”童年的发现。第（ 3）自然段到第（13）自然段具体写了“我”在九岁时发现（胚胎发育规律 ）的过程。最后写三四年后的一堂生物课上，（ 因为自己的发现被证实而发出快乐的笑声却遭老师误解被驱逐出课堂 ）。 “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。” “我”这样发现的： 在“我”的发现过程中，你看到了一个怎样的“我”呢 ？“我”是有点精神的噢！赶快到重要的语句中找找“我”的精神。 “老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。” “我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 　　 意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。 “我明白了──世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” * (俄)费奥多罗夫 1.读通课文，读准生字字音。 2.自学生词，根据意思记生字字形。 3.边读边思，课文主要写…… （fù） （pēi） （胚胎） （chéng） （澄清） （赋予） （jiǒng） （jiǎo） （绞干） （窘迫） （zhī） （果汁） （qǐ） （岂止） 反过来翻过去，一次又一次。 指随自己的心意，想怎样就怎样。 自然具备，生来就有。 生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变。 形容费尽心思。 事情的头绪。 形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。 翻过来翻过去，一次又一次。 指随自己的心意，想怎样就怎样。 自然具备，生来就有。 生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变。 形容费尽心思。 事情的头绪。 形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。 ？ 进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 ？ 梦中飞行 老师解释为什么会在梦中飞行 老师的解释引出了人怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想 从鱼到人 鱼类——两栖类——爬行类 哺乳类 鸟类 “我”有求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神！ “我”有求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神！ 当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。 “我”有求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神！ ？ “我”有求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神！老师的误解是否让“我”丢了这些精神呢？ 哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的