(创新设计)2014-2015学年高二语文语文版选修《中外现代诗歌欣赏》课时作业：太阳壮士心赞美技术方案.docVIP

2014-2015语文版选修《中外现代诗歌欣赏》太阳　壮士心　赞美 作业 一、基础运用 1．下列各组词语中有错别字的一项是(　　) A．墓茔　遮掩　冬蜇　虫蛹 B．召唤 搁弃 河畔 陈腐 C．江庵 嘶喊 佝偻 粗糙 D．溶解 侵蚀 倾圮 踟蹰 解析：选A。A“冬蜇”应为“冬蛰”。 2．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(　　) (1)于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有________人类再生之确信 (2)江庵的夜和着青灯________了，/壮士的梦正灿烂的开花，/枕着一卷兵书一支剑，/灯光开出了一头白发。 (3)我踟蹰着________多年耻辱的历史，/仍在这广大的山河中等待，/等待着，我们无言的痛苦是太多了。 A．对于 深 因为 B．对于 残 为了 C．对 深 为了 D．对 残 因为 答案：B 3．下列对有关诗歌的赏析，不正确的一项是(　　) A．艾青的《太阳》有写“太阳向我滚来”，诗人在这里指明，历史不可阻挡，光明必将到来。 B．《壮士心》的开篇写“江庵的夜和着青灯”渲染一种冷寞凄清的氛围，与壮士的梦形成鲜明的对比，表达壮士英雄悲壮的情怀。 C．《赞美》是一首叙事诗，作者极力赞美农夫保家卫国的爱国精神，赞美中华民族的顽强的生命力。 D．《赞美》的第四节，诗人用两种相互交叉的感情，写出了他复杂的内心感受——痛苦和坚强。 解析：选C。C项“是一首叙事诗”有误，这首诗应是抒情诗。 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答4～6题。 壮士心 臧克家 江庵的夜和着青灯残了， 壮士的梦正灿烂的开花， 枕着一卷兵书一支剑， 灯光开出了一头白发。 突然睁大了眼睛，战鼓在催他， (深夜里木鱼一声又一声) 跨出门来，星斗恰是当年， 铁衣上响着塞北的朔风。 前面分明是万马奔腾， 他举起剑来嘶喊了一声， 从此不见壮士归来， 门前的江潮夜夜澎湃。 1934年4月 4．下面对诗句的解说，不恰当的一项是(　　) A．“江庵的夜和着青灯残了”中“和”字作动词巧妙地连接了“江庵”和“青灯”，“残”字说明灯光将灭，又说明夜色已深。21·cn·jy·com B．“壮士的梦正灿烂的开花”包含了两个对比：热烈的梦境与静寂的江庵的对比，梦中叱咤风云的往昔与如今孤身独栖的现实的对比。 C．“一卷兵书、一支剑、一头白发”这三个“一”分别暗示了诗中壮士所具有的下列特点：精通兵法、武艺高强、经历坎坷。 D．“深夜里木鱼一声又一声”与战鼓声和铁衣上的塞北朔风声形成共鸣，衬托和渲染了战事的紧迫，也说明了壮士枕戈待旦的警觉。 解析：选D。D项“深夜里木鱼一声又一声”，此处壮士是错把木鱼声当作了战鼓声，因此无所谓战事的紧迫。 5．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．第一小节的前两行使读者对人物所处的时间和环境有了一个总体清晰的印象，后两行则以三个“一”推出一幅近景，说明诗中所写出的是一个有勇有谋、久经沙场、历经坎坷的壮士。 B．第二小节表现壮士的日思夜想别具神采，尽管环境殊异，但戎衣未脱、“星斗”依然，诗人巧妙地沟通了时间上的今昔和地域上的南北，并突出了人物举剑夜奔的壮士精神。 C．这首诗充溢着一种浓重的悲剧色调和凄凉的气氛，同时又在这种色调和氛围中突现了一个壮美而惨烈的故事，令人不能不为这位壮士和他的行为扼腕叹息、伤感沉郁。 D．臧克家以诗中那个枕戈待旦、举剑夜奔的壮士，浓缩了古往今来无数爱国志士的形象，表现了我们民族由来已久的传统和我国人民最美好的精神——爱国主义。 解析：选C。这首诗充溢着一种悲壮的氛围和色调，是因为壮士杀敌心切，竟把木鱼声当成了战鼓声。但是全诗并不是只见凄凉，让人伤感沉郁。 6．这首诗表达着怎样的感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案：这首诗反映了御辱报国的渴望，诗绪中有一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲般的豪放和壮烈。 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　) A．包扎(zā)　　　　　　　殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今朝(hái) B．劲敌(jìnɡ) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo) C．阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì) D．镌刻(juān) 恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点火(shàn) 解析：选A。B项中“答”应读dā，C项中“膝”应读xī。D项中“煽”应读shān。 2．(2011年高考重庆卷)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(　　) A．秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 B．很怀疑人类