人际沟通的类型资料.ppt

重庆市医药卫生学校 韦 岸 课堂设计 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学方法 五、教学步骤 1、组织教学 LOGO 成功的15%依靠学识智力，85%依靠心理素质、人际关系。 ——卡耐基 人际沟通的类型 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教学方法 5、教学步骤 6、板书设计 7、教学反思 教材特点 课题地位 弱点 学习主动性、联系性和探究性有待增强，缺乏有效的学习方法；学习没有成就感。 优点 有强烈的学习愿望；不服输；爱自我表现；勇于尝试；有一定的护理基础知识。 教学建议 提高学生在护理工作中的交流能力；懂得学习、热爱学习、享受学习所带来的成就感。 知晓人际沟通的四种类型 掌握如何灵活的运用各种沟通方式进行有效的沟通，以达到建立和谐的人际关系和护患关系的目的 明确重要性；体会成就感；培养自学习惯 知识目标 能力目标 情感目标 人际沟通的类型 重点 如何进行有效的沟通 难点 体会成就感；养成自学习惯 关键 以学生为主体 纲 教 学 学 教 示例讲解法 活动探究法 系统学习法 理论联系实际 比较法 教学难点 教学重点 课堂教学 巩固复习 20′ 组织教学 课堂活动 15′ 导