青岛版数学一年级小学上册第三单元教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第三单元 走进花果山 ——10以内的加减法单元教材分析： 本单元是在学生认识了10以内数的基础上来学习的。它是学习20以内数的加减法的最直接的基础，也是今后学习更复杂的计算的重要基础。本单元内容是全册教材的重点之一。教师要尊重学生的认知基础，结合教材创设的情景，联系学生的生活实际，组织丰富、有效的数学活动，促使学生在主动探索、合作交流的过程中，学会知识，提高能力。在整个小学数学教学中，占有非常重要的地位。由于学生是初次学习加法和减法。因此，初步理解加减法的意义，体会他们之间的内在联系正确进行口算是本单元教学的重点。单元教材编写特点： 选取了充满童趣儿的素材，激发学生的学习兴趣。 尊重学生的个性，体验算法的多样化。 体现学习方式的多样化，促使学生自主学习。 重视对加减法意义的理解，体现他们之间的内在联系。 注重设计多样化的练习，调动学生学习的积极性。 重视知识的系统化，促进学生形成良好的认知结构。 单元教学内容： 10以内数的加法，0的加法，10以内数的减法，0的减法、10以内数的连加、连减，10以内数的加减混合运算。在单元教学结束时，还安排了“探索规律”等内容。 单元教学目标：1.结合具体情景，初步体会加减法的意义，初步了解交换想加两个数的位置得数不变，能正确，熟练地口算10以内数的加法减法，会口算10以内数的两步