高中物理人教版 磁场 教材分析 课件.pptVIP

教学思路和建议： 1、要落实对洛伦兹力f洛的认识 ①f洛大小推导（导线静止于磁场中且与磁场垂直） ②上式中各物理量的方向关系 a. f洛的方向总是垂直于运动电荷的速度方向和磁场方向所确定的平面． b.当电荷运动方向变化时， f洛方向随之变化 ． f洛=B·qv a.洛伦兹力是单个运动电荷受到的磁场力，而静止的通电导体收到的安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现． b.洛伦兹力总不做功，但安培力却可以做功（结合电磁感应情况） ③f洛只能对改变电荷运动方向有贡献（ f洛不做功） ④洛伦兹力与安培力的关系 教学思路和建议： 1、要落实对洛伦兹力f洛的认识 教学思路和建议： ④应用左手定则判断洛伦兹力． 课本 学探诊：判断偏转方向 正电荷，垂直纸面向 里运动，则 。 正电荷，在线圈中间速度水平向右，则 。 电子，速度向右，则 。 教学思路和建议： 2、“电偏转”和“磁偏转”的差别（根据学生程度） ①受力特征的差别 ②运动规律的差别 ③偏转的角度的差别 ④动能变化的差别 示波管原理图 教学思路和建议： 3、结合课本问题与练习训练解决问题的能力（根据学生程度） ②磁流体发电机（面积为S，相距L，） ①速度选择器 qE= Bqv，∴ v=E/B 第六节带电粒子在匀强磁场中的运动 主要内容： 一