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试一试:解下列方程 1、 4x + 3(2X-3) = 12- (x+4) 2、6( x - 4) + 2x = 7-( x - 1) 思考题: 3x-2[3(x-1)-2(x+2)]=3(18-x) * * 3.3 解一元一次方程(二) —— 去括号(第二课时) 1 1.如果关于x的方程 是一元一次方程,那么a= . 2.下列变形中,属于移项的是 ( ) A. B. C. D. D 4、已知关于x的方程2ax-3=x+a的解是1, 那么a=________. 3、已知3x+4与-2(x-3)互为相反数,则x=______. -10 5、已知x=-3时,式子mx+3的值是6,那么当 X=4时,mx2-4m+3的值是多少? 4 -9 问题3:如图,将连续的奇数1,3,5,7 ,… ,排列成如下的数表,用十字框框出5个数.问: 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 …… (1)十字框框住的5个数字的和与框的正中间的数23有什么关系? (2)十字框框住的5个数字之和能等于2 010吗?若能,分别写出十字框框住的5个数;若不能,请说明理由. 课本P97 练习题(1)、(2) (方程的简单应用) (1)若 . (2)若 是同类项,则2m-3n= 。 (3)代数式x+6与3(x+2)的值互为相反数,则x的值为 。 -3 -4 -3 本节课学习了什么? 本节课学习了用去括号的方法解一元一次方程。 需要注意的是: (1)如果括号外的因数是负数时,去括号后,原括号内各项的符号要改变符号; (2)乘数与括号内多项式相乘时,乘数应乘括号内的每一项,不要漏乘。 对自己说,你有什么收获? 对同学说,你有什么温馨提示? 对老师说,你还有什么困惑? * * 【例1】某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1 200个或螺母2 000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?
【变式思考1】
某车间有28名工人,生产一种螺母和螺栓,每人每天平均能够生产螺栓12个或螺母18个,第一天安排14名工人生产螺栓、14名工人生产螺母,问第二天应安排多少工人生产螺栓、多少工人生产螺母,才能使当天生产的螺栓和螺母与第一天生产的刚好配套?(已知每个螺栓要配两个螺母)
【变式思考3】
某车间有27名工人,生产一种螺母和螺栓,每人每天平均能够生产螺栓12个或螺母18个,假设y天作为一个生产周期,问在这个生产周期内,应如何安排,才能使生产的螺栓和螺母刚好配套?(已知每个螺栓要配两个螺母)
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